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Arcenio, Amanda Déa AlecrimGestão democrática participativa: uma investigação sobre os processos de construção do projeto político-pedagógico das escolas públicas municipais de Itaboraí (RJ)26-Nov-2020Trabalho de conclusão de graduação
Gomes, Sandra Regina do NascimentoIdentidade e exercício profissional do pedagogo no Brasil12-Mar-2021Trabalho de conclusão de graduação
Carvalho, Erika Santos Wergles deA contribuição do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) na formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental10-May-2017Trabalho de conclusão de graduação
Santos, Bruna Narciso Rodrigues dosA família na escola: o olhar da família sobre uma escola municipal2016Trabalho de conclusão de graduação
Lopes, Isabel Cristina LeiteConselhos escolares nas escolas públicas municipais de Duque de Caxias: entre a burocratização e a mobilizaçãoApr-2017Trabalho de conclusão de graduação
Soares, Eric Felipe PereiraO possível uso do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) para o planejamento escolar na rede pública municipal de Duque de Caxias (RJ)Jul-2016Trabalho de conclusão de graduação
Santos, Grazielly Rodrigues dosOs desafios da gestão escolar da educação infantil em comunidades de sociabilidade violenta do Rio de JaneiroMay-2019Trabalho de conclusão de graduação
Gama, Luciano Barros Húngaro daParticipação nas políticas educacionais no governo do Partido dos Trabalhadores: o caso do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa9-Aug-2023Trabalho de conclusão de graduação
Lucena, Isadora Loyola Miranda deOrientação educacional, famílias e pandemia: uma experiência no CAp-UFRJ9-Aug-2023Trabalho de conclusão de graduação
Farias, Ruana PessoaIndícios da formação dos gestores escolares no projeto político-pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de JaneiroDec-2018Trabalho de conclusão de graduação
Vasconcelos, Daniel Machado de CastroFamília-escola: uma relação cooperativa ou conflitiva?Nov-2016Trabalho de conclusão de graduação
Machado, Cláudia de SantanaProjeto Político-Pedagógico: possibilidades e implicações do planejamento coletivo para o cotidiano escolar da educação infantil26-Aug-2021Trabalho de conclusão de graduação
Rodrigues, Luciana SimasProjeto político pedagógico: componente chave do planejamento escolar ou documento de gaveta?Jul-2019Trabalho de conclusão de graduação
Neves, Carina Guimarães dasA formação do gestor escolar: conhecimentos e/ou saberes necessários para a ação profissionalMar-2016Trabalho de conclusão de graduação
Zava, Diana HoelgebaumA formação política do pedagogo: possíveis contribuições da participação dos estudantes no Centro Acadêmico de Pedagogia da UFRJNov-2015Trabalho de conclusão de graduação
Sandes, Monica VieiraCidadania e projeto político-pedagógico: uma relação de causa e efeito?Nov-2017Trabalho de conclusão de graduação
Silva, Sidiellen Batista daO papel da gestão escolar na enturmação: um estudo de caso no CAP da UFRJDec-2018Trabalho de conclusão de graduação
Faustino, Mayara Cristina da SilvaO processo de recredenciamento de uma Escola de Governo e os seus arranjos institucionais: uma análise sobre o PDI12-Nov-2020Trabalho de conclusão de graduação
Amaral, Gleice Monsores doConcepções de aprendizagem sob a perspectiva da gestão escolar na transição da educação infantil para o ensino fundamental7-Feb-2020Trabalho de conclusão de graduação
Fonseca, Lucas Soares Oliveira daAvaliações educacionais em larga escala: percepções de gestores de escolas públicas municipais de Duque de Caxias e Rio de Janeiro28-May-2021Trabalho de conclusão de graduação
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