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http://hdl.handle.net/11422/1342| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | Youtubers teen: a influência dos vlogs às novas gerações |
| Author(s)/Inventor(s): | Espinosa, Juliana Ribeiro |
| Advisor: | Cardoso, Monica Machado |
| Abstract: | No início do século XXI, a difusão do uso da internet e a crescente popularidade dos dispositivos tecnológicos propulsionaram o fenômeno da convergência das mídias. As plataformas digitais, dentre elas o YouTube, tornaram-se palco da crescente participação dos usuários nas novas redes. Como consequência deste processo, surgem os youtubers, os novos formadores de opinião. A partir do formato do vlog, estes novos produtores de conteúdo difundem suas ideias por meio de canais de vídeos no YouTube. Aparando-se no campo teórico dos estudos da convergência midiática e da cultura da conectividade, analisamos o que leva os jovens a consumir este conteúdo e como se dá a influência destes vlogueiros no segmento. Para isso, recolhemos dados quantitativos e qualitativos, em um trabalho de campo que teve por base a netnografia. No período de 04 a 18 de Junho de 2016, investigamos os comentários de três vídeos de duas vlogueiras, Kéfera Buchmann e Jout Jout, e entrevistamos vinte fãs de cada uma, via Facebook. Cruzando dados secundários com a pesquisa de campo, esse estudo abre diálogo para refletir sobre os novos dispositivos das relações entre influenciadores digitais, a plataforma do YouTube e as culturas juvenis. |
| Keywords: | Mídia Youtube Cultura digital |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RELACOES PUBLICAS E PROPAGANDA |
| Production unit: | Escola de Comunicação |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 28-Jul-2016 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | ESPINOSA, Juliana Ribeiro. Youtubers teen: a influência dos vlogs às novas gerações. 2016. 75 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Publicidade e Propaganda) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. |
| Appears in Collections: | Comunicação - Publicidade |
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