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Silva, Amanda Mendes daAutismo: o que os documentos para educação especial indicam como propostas didáticas para o aprendizado da língua?10-Apr-2017Trabalho de conclusão de graduação
Santos, Layla do Carmo Cruz dosA sala de recursos multifuncionais e seu papel na inclusão de crianças com Transtorno do Espectro AutistaMar-2017Trabalho de conclusão de graduação
Pereira, Anna Paula BarbozaO papel do estagiário na proposta de inclusão do município do Rio de Janeiro2017Trabalho de conclusão de graduação
Silva, Karine Fidelis daDo direito à efetivação: educação especial e inclusão na educação infantil27-Apr-2023Trabalho de conclusão de graduação
Pereira, Mariana Gonçalves AmâncioAlunos surdos implantados: acompanhamento de um processoMay-2017Trabalho de conclusão de graduação
Guedes, Camila CruzA aprendizagem e escolarização de crianças psicóticas: um olhar para a esquizofrenia na infânciaJul-2015Trabalho de conclusão de graduação
Rodrigues, Isabel SousaPercepção de professores sobre a inclusão de alunos com transtorno do espectro autistaDec-2019Trabalho de conclusão de graduação
Gorne, Carolina SoaresFormação de professores para a inclusão do público-alvo da educação especial: práticas e desafios contemporâneosDec-2019Trabalho de conclusão de graduação
Allão, Leila AlvesUma breve análise do contexto educação especial e uma abordagem dos seus desafiosAug-2016Trabalho de conclusão de graduação
Silva, Thaisa Cysneiros Arêas daEscolarização de um aluno com transtorno do espectro autista no ensino regular: relato de experiência como mediadora em uma escola particular na zona oeste do Rio de JaneiroSep-2019Trabalho de conclusão de graduação

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