Duas interpretações popperianas na metodologia econômica: falsificacionismo e racionalismo crítico

Tavares, João Marcos Hausmann

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Pondé, João Luís Simas Pereira de Souza	-
dc.contributor.author	Tavares, João Marcos Hausmann	-
dc.date.accessioned	2017-07-21T18:26:30Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:53Z	-
dc.date.issued	2010-08	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/2462	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Teoria econômica	pt_BR
dc.subject	Racionalismo	pt_BR
dc.subject	Filosofia da ciência	pt_BR
dc.title	Duas interpretações popperianas na metodologia econômica: falsificacionismo e racionalismo crítico	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3415371061361089	pt_BR
dc.contributor.referee1	Malta, Maria Mello de	-
dc.contributor.referee2	Gamen, Angela	-
dc.description.resumo	A influência de Popper na ciência econômica é ainda maior do que foi em outras ciências. Apesar da marginalização recente dentro do campo da metodologia econômica, o autor continua a ser referenciado nos discursos de economistas de outras áreas. O presente trabalho busca, em primeiro lugar, subsidiar a compreensão das principais argumentações e críticas das mais proeminentes escolas popperianas dentro da ciência econômica: a centrada no falsificacionismo, através de Mark Blaug, e a que dá ênfase à lógica situacional e ao racionalismo crítico, a partir de Caldwell. A partir daí, argumenta-se que o popperianismo não atinge o sucesso inicialmente pretendido com relação à demarcação e à prescrição, abrindo justo espaço para a ascensão da “nova metodologia econômica”.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Economia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA::TEORIA ECONOMICA::	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Econômicas

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