Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11422/2699
Tipo: Trabalho de conclusão de graduação
Título: A literatura de massa na formação de um leitor crítico
Autor(es)/Inventor(es): Mothé, Jessica
Orientador: Fidalgo, Lucia Maria da Cruz
Resumo: Propõe analisar se os conteúdos dispostos nos livros de literatura de massa dispõem de alguma informação relevante que faça o leitor pensar criticamente. Justifica-se pela necessidade de conhecimento da demanda dos leitores por esse tipo de literatura, a fim de que os bibliotecários possam orientá-los quanto a escolha do livro que irá suprir sua necessidade de informação e também pela situação incipiente dos estudos sobre essa temática na área de Biblioteconomia. Para isso, o presente trabalho traz a compreensão do que seja leitura, assim como alguns dos procedimentos necessários para se formar leitores críticos. Apresenta as divergências e as semelhanças entre literatura culta e literatura de massa e o conceito de gêneros literários. Utiliza como procedimento metodológico um estudo de caráter exploratório e descritivo a partir de uma abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, além da observação sistemática. A análise dos dados foi realizada através da análise de conteúdo de três livros que figuram na lista de melhor ficção para jovens adultos feita pela Young Adult Library Services Association (YALSA), sendo eles: Por lugares incríveis, Will & Will e Yaqui Delgado quer quebrar a sua cara. Apresenta como resultado a presença de conteúdos informacionais relevantes na formação de um leitor crítico. Conclui-se que a literatura de massa é um instrumento de amadurecimento do repertório de leituras do leitor.
Palavras-chave: Leitura
Formação de leitores
Literatura popular
Best sellers
Assunto CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA
Departamento: Faculdade de Administração e Ciências Contábeis
Editor: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Data de publicação: 25-Jul-2016
País de publicação: Brasil
Idioma da publicação: por
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/11422/2699
Aparece nas coleções:Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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