O ensino de física e a ordenação de conteúdos nos livros didáticos: uma análise crítica dos conceitos da mecânica

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Moreira, Lígia de Farias	-
dc.contributor.author	Souza, Artur Gomes	-
dc.date.accessioned	2017-11-01T18:06:49Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:03:46Z	-
dc.date.issued	2000	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/3095	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Mecânica	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject	Análise crítica do discurso	pt_BR
dc.title	O ensino de física e a ordenação de conteúdos nos livros didáticos: uma análise crítica dos conceitos da mecânica	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Chaves, Francisco Artur Braun	-
dc.contributor.referee2	Gaspar, Marcos Binderly	-
dc.contributor.referee3	Dantas, Jose Eduardo Ramalho	-
dc.description.resumo	Indisponível.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Física	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::AREAS CLASSICAS DE FENOMENOLOGIA E SUAS APLICACOES::MECANICA, ELASTICIDADE E REOLOGIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Física

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