A importância da biblioteca escolar nas instituiçõs de ensino, como um espaço para o aprendizado

Santos, Rayane Gesta Puget dos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Russo, Mariza	-
dc.contributor.author	Santos, Rayane Gesta Puget dos	-
dc.date.accessioned	2017-01-05T14:37:15Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:03:01Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/1204	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Biblioteca Escolar	pt_BR
dc.subject	Competência informacional	pt_BR
dc.subject	Bibliotecários	pt_BR
dc.title	A importância da biblioteca escolar nas instituiçõs de ensino, como um espaço para o aprendizado	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Filho, Maria das Graças Freitas Souza	-
dc.contributor.referee2	Senna, Ana Maria	-
dc.description.resumo	Aborda a importância da Biblioteca Escolar dentro das instituições de ensino, como um espaço para o aprendizado, além da sala de aula, tendo como base conceitos de Biblioteca Escolar, segundo autores especializados na área, onde são definidos padrões como: boa infraestrutura, acervo atualizado, espaço físico, ambiente confortável, ressaltando a importância do profissional bibliotecário à frente desta instituição. Mostra o diferencial positivo que se tem com a presença do bibliotecário, competente em informação, destacando a sua posição como um agente transformador nas escolas, para auxiliar no ensino, juntamente com os professores, promovendo o desenvolvimento dos alunos-usuários. Aponta atividades de Competência em Informação, que podem ser realizadas nas bibliotecas, com o objetivo de desenvolver nos alunos habilidades informacionais, despertando-lhes o interesse em frequentar a biblioteca. Como metodologia da pesquisa foi utilizado uma pesquisa exploratória tendo como instrumento um formulário, baseado nos indicadores do Grupo GEBE, da UFMG, em quatro diferentes tipos de bibliotecas escolares, buscando levantar – mediante a técnica de observação direta - se são realizadas, pelos bibliotecários, atividades de competência em informação e em que consistem as mesmas. Os resultados obtidos só confirmam a importância de uma boa relação entre bibliotecário e professor, mostra que com ações conjuntas ou com apenas o incentivo da comunidade escolar os alunos e todos os profissionais são beneficiados.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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