A atuação do orientador educacional no contexto escolar

Chagas, Ketlem Paiva de Azevedo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12471

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Moehlecke, Sabrina	-
dc.contributor.author	Chagas, Ketlem Paiva de Azevedo	-
dc.date.accessioned	2020-06-08T22:06:19Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:13Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	CHAGAS, Ketlem Paiva de Azevedo. A atuação do orientador educacional no contexto escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12471	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Orientadores educacionais	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Duque de Caxias (RJ)	pt_BR
dc.subject	Orientação profissional	pt_BR
dc.title	A atuação do orientador educacional no contexto escolar	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O Orientador Educacional é um profissional que ao longo da história obteve diversas denominações no sistema educacional, influenciando a aprendizagem dos discentes e modificando o comportamento destes, de toda equipe e comunidade escolar, traçando assim, outros rumos para a prática pedagógica. Destarte, esta pesquisa tem o objetivo de contribuir para o campo educacional trazendo à baila a importância deste profissional, bem como, revelar suas funções, seu papel no espaço escolar e qual formação é mais adequada para a sua prática. Para tal, parte-se de sua trajetória histórica até os dias atuais, utilizando a literatura na área para dialogar as concepções dos autores com uma análise documental baseada em documentos sobre o Município de Duque de Caxias, que serviu como fonte para relacionar a teoria com a prática. Vale ressaltar que o Orientador Educacional atualmente busca contribuir, sobretudo, para o melhor desenvolvimento possível do educando, preocupando-se com sua formação técnica, política, social e para o seu exercício como cidadão e trabalhador. Portanto, este trabalho evidencia os grandes desafios enfrentados no serviço de Orientação Educacional, que deve trabalhar de maneira integrada com a equipe de gestão e que muitas vezes não está bem preparado para exercer sua função, uma vez que, o que está determinado nas Legislações nem sempre ocorre na prática, como uma experiência a priori.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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