Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12504
Type: Artigo
Title: Ensino do método de planejamento espacial: considerações sobre a investigação do território e do usuário no design de interiores
Other Titles: Environment planning method: territory and user investigation considerations in interior design
Author(s)/Inventor(s): Oliveira, Gilberto Rangel de
Costa, Luiz Paulo
Pinna, Julia
Abstract: O método de Planejamento Espacial é empregado como instrumento facilitador de ensino da disciplina Composição de Interiores I, na Escola de Belas Artes – UFRJ. São descritas as etapas do método, com enfoque no usuário e território. O resultado desse mapeamento teórico produz um conceito e o partido de projeto, elementos essenciais na elaboração do projeto gráfico de design de interiores.
Abstract: The Spatial Planning method is used as an instrument to facilitate the teaching of Interior Composition I, at the School of Fine Arts - UFRJ. The steps of the method are described, focusing on the user and territory. The result of this theoretical mapping produces a concept and the design party, essential elements in the elaboration of the graphic design of interior design.
Keywords: Decoração de interiores
Ergonomia
Usuários
Interior design
Ergonomics
Users
Subject CNPq: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO::ENGENHARIA DO PRODUTO::ERGONOMIA
Department : Escola de Belas Artes
Publisher: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Laboratório de Ergonomia e Usabilidade
In: Ergodesign & HCI
Volume: 7
Issue: 7
Issue Date: 23-Apr-2020
Publisher country: Brasil
Language: por
Right access: Acesso Aberto
ISSN: 2317-8876
Citation: OLIVEIRA, Gilberto Rangel de; COSTA, Luiz Paulo da; PINNA, Julia. Ensino do método de planejamento espacial: considerações sobre a investigação do território e do usuário no design de interiores. Ergodesign & Hci, Rio de Janeiro, v. 7, n. 7, p. 180-191, 2019. ISSN 2317-8876. Disponível em: http://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaergodesign-hci/issue/view/59.
Appears in Collections:Linguística, Letras e Artes

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