Gênero em quadrinhos: jogo pedagógico

Giannella, Taís Rabetti; Wardenski, Rosilaine de Fátima; Santos, Rafaela Ferreira dos; Souza, Jéssica Fernanda Maximiano de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Santos, Rafaela Ferreira dos	-
dc.contributor.author	Souza, Jéssica Fernanda Maximiano de	-
dc.contributor.author	Wardenski, Rosilaine de Fátima	-
dc.contributor.author	Giannella, Taís Rabetti	-
dc.date.accessioned	2020-06-18T23:32:48Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:16Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	SANTOS, R. F. dos; SOUZA, J. F. M. de; WARDENSKI, R. de F.; GIANNELLA, T. R. Gênero em quadrinhos: jogo pedagógico. Rio de Janeiro: UFRJ, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12561	-
dc.language	por	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
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dc.subject	Jogos educativos	pt_BR
dc.subject	Identidade de gênero	pt_BR
dc.subject	Educational games	en
dc.subject	Gender identity	en
dc.title	Gênero em quadrinhos: jogo pedagógico	pt_BR
dc.type	Jogo	pt_BR
dc.description.resumo	Este recurso pedagógico apresenta a descrição, a fundamentação teórica e os materiais necessários para o desenvolvimento de um jogo pedagógico sobre gênero no contexto da Educação Básica. Apresenta, também, dicas e observações para que o recurso possa ser adaptado para diferentes cenários de ensino-aprendizagem. O jogo Gênero em Quadrinhos tem como objetivo estimular a discussão sobre questões de gênero no ambiente escolar para superação de preconceitos e estereótipos presentes no cotidiano. Para isso, o jogo propõe uma reflexão sobre as percepções dos próprios alunos a respeito dos super-heróis como uma forma de problematizar padrões difundidos e impostos a meninos e meninas na sociedade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto NUTES de Educação em Ciências e Saúde	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.audience.educationlevel	Ensino fundamental 6-9	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.audience.age	10-14	pt_BR
dc.audience.intendedEndUserRole	Professor	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências da Saúde

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