O teatro experimental do negro e a educação antirracista

Neves, Hudson Batista das

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12620

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Pereira, Amílcar Araújo	-
dc.contributor.author	Neves, Hudson Batista das	-
dc.date.accessioned	2020-06-28T22:18:00Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:01:07Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	NEVES, Hudson Batista das. O teatro experimental do negro e a educação antirracista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12620	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Teatro Experimental do Negro	pt_BR
dc.subject	Antirracismo	pt_BR
dc.subject	Teatro negro	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	O teatro experimental do negro e a educação antirracista	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O seguinte trabalho procura entender a construção de processos educativos que são anteriores e posteriores a criação da lei 10.639/03 – que determina o ensino e história da cultura africana e afro-brasileira nas escolas. Sabemos que a Lei foi criada como forma de combate ao racismo na sociedade, pois no período do século XX as práticas educacionais que foram pensadas e estruturadas para as escolas tinham o objetivo de negar a existência da população negra no território nacional. Sendo assim a referida Lei vem com o compromisso de tapar o abismo existente na construção identitária e histórica dos afro-brasileiros. Como prática exemplar, trago e analiso a trajetória do Teatro Experimental do Negro, criado no período dos anos de 1940, relacionando-o ao cenário em que se encontrava a sociedade brasileira: construção da identidade de sujeito nacional, e de como sua construção em seu período histórico foi fundamental para que germinasse a criação de outros grupos e outras iniciativas que pensam práticas pedagógicas de educação antirracista.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
HNeves.pdf		496.39 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item View Statistics

Pantheon Institutional repository