Por uma pedagogia dos afetos: reflexões sobre uma experiência de estágio

Sardinha, Bianca Andrade Lima

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12764

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arenhart, Deise	-
dc.contributor.author	Sardinha, Bianca Andrade Lima	-
dc.date.accessioned	2020-07-15T19:38:28Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:10Z	-
dc.date.issued	2019-10	-
dc.identifier.citation	SARDINHA, Bianca Andrade Lima. Por uma pedagogia dos afetos: reflexões sobre uma experiência de estágio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12764	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Programas de estágio	pt_BR
dc.subject	Educação afetiva	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.title	Por uma pedagogia dos afetos: reflexões sobre uma experiência de estágio	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santos, Núbia de Oliveira	-
dc.contributor.referee2	Vilela, Rafaela	-
dc.description.resumo	Esta pesquisa tem como ponto de partida experiências vivenciadas em uma turma do grupo 4 da educação infantil de uma escola da zona sul do Rio de Janeiro no período de estágio supervisionado da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Baseada no que vivenciei, especialmente, pela análise de minha proposta de regência no estágio, teço reflexões sobre a importância da qualidade das relações na educação infantil, repensando as práticas já vivenciadas e o lugar do afeto. Para tanto, me utilizo de registros construídos no estágio, como fotografias e relatório, bem como realizo pesquisa bibliográfica em livros e nas DCNs/2009. A reflexão construída a partir dos estudos e do olhar sobre a prática no estágio, indicam que construir uma pedagogia pautada no afeto e nas relações significa planejar tempos e espaços que se abrem para o corpo, para a brincadeira, que provoquem o pensar infantil, a autonomia e troca, a alteridade e liberdade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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