A produção acadêmica sobre educação infantil na Revista Brasileira de Educação 1997-2017

Moura, Elisabete Gomes de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/12765

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arosa, Armando de Castro Cerqueira	-
dc.contributor.author	Moura, Elisabete Gomes de	-
dc.date.accessioned	2020-07-15T19:59:15Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:10Z	-
dc.date.issued	2019-12	-
dc.identifier.citation	MOURA, Elisabete Gomes de. A produção acadêmica sobre educação infantil na Revista Brasileira de Educação 1997-2017. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/12765	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Pesquisa educacional	pt_BR
dc.subject	Produção de conhecimento	pt_BR
dc.subject	Políticas públicas	pt_BR
dc.subject	Educação básica	pt_BR
dc.title	A produção acadêmica sobre educação infantil na Revista Brasileira de Educação 1997-2017	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho, como parte da pesquisa políticas públicas, produção de conhecimento e discurso jornalístico em educação, coordenada pelo professor Armando Arosa, busca compreender os principais traços da produção acadêmica sobre educação infantil, publicada na Revista Brasileira de Educação, da ANPEd, no período entre 1997 e 2017. O critério para o recorte temporal baseia-se no marco principal de inclusão da educação infantil nas políticas de estado para esta etapa da escolarização que passa a pertencer à educação básica (a Lei nº 9.394 de 1996). Para se buscar o objetivo principal do estudo, foi realizada uma pesquisa exploratória, realizando-se um primeiro levantamento dos trabalhos publicados no período, tornando possível acessar as 67 edições da revista. Nesse período, foram publicados 666 trabalhos, sendo 31 artigos sobre o tema, o que representa 4,65% do total de publicações. Nesse grupo de artigos foi possível, preliminarmente, encontrar 7 artigos que abordam aspectos pedagógicos, 6 que tratam de traços Sociológicos a respeito do tema, 4 que abordam o tema historicamente, 3 que abordam o trabalho docente, 2 que discutem a formação docente, 1 que debate os aspectos da gestão, 6 artigos que abordam as políticas públicas para o tema e 2 que tratam da pesquisa educacional. Como primeiro traço que se pode apontar temos a dispersão teórica e disciplinar, o que pode apontar para a saudável diversidade ao mesmo tempo em que pode revelar a falta de acúmulo de conhecimentos numa mesma área. O estudo foi desenvolvido através de revisão da literatura.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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