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http://hdl.handle.net/11422/12772| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | O trabalho dos gestores escolares da rede municipal de educação do município de Queimados |
| Autor(es)/Inventor(es): | Aboulafia, Breno Astur |
| Tutor: | Arosa, Armando de Castro Cerqueira |
| Resumen: | Este trabalho tem como objetivo investigar se as condições de trabalho dos diretores escolares da rede municipal de Queimados podem estar relacionadas com características de um trabalhador precariado segundo Standing. Para isso, este trabalho traça um breve histórico da educação no Brasil e suas estruturas educacionais, um resumo sobre as teorias gerais da gestão e da administração e da gestão escolar. Então definimos o que é o trabalho precariado, acentuando suas características para finalmente compara-las com os dados colhidos pelo INEP por meio do Censo escolar de 2014 com os diretores das escolas municipais de Queimados. Consideramos que apesar de o diretor escolar não se constituir stricto sensu um trabalhador precarizado, devido ao alto nível de escolaridade, a alta demanda de trabalho, aos baixos salários, pouco prestígio, instabilidade no cargo e a intensidade de mobilização política que o cargo demanda, sua profissão beira o precariado. |
| Materia: | Diretores escolares Gestão escolar Ambiente de trabalho Trabalho precarizado Escola pública |
| Materia CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Unidade de producción: | Faculdade de Educação |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | dic-2018 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Citación : | ABOULAFIA, Breno Astur. O trabalho dos gestores escolares da rede municipal de educação do município de Queimados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018. |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogia |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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