Necessidades especiais, distúrbios de aprendizagem e seus sinais: projeto gráfico para campanha de conscientização

Silva, Christina Aparecida de Lélis Pereira da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/13843

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cardoso, Fernanda de Abreu	-
dc.contributor.author	Silva, Christina Aparecida de Lélis Pereira da	-
dc.date.accessioned	2021-03-15T17:26:16Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:29Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	SILVA, Christina Aparecida de Lélis Pereira da. Necessidades especiais, distúrbios de aprendizagem e seus sinais: projeto gráfico para campanha de conscientização. 2020. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Visual - Design) - Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/13843	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Necessidades especiais	pt_BR
dc.subject	Distúrbios de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Projeto gráfico	pt_BR
dc.title	Necessidades especiais, distúrbios de aprendizagem e seus sinais: projeto gráfico para campanha de conscientização	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/4992568301705975	pt_BR
dc.description.resumo	O projeto “Necessidades especiais, distúrbios de aprendizagem e seus sinais” – Projeto gráfico para campanha de conscientização visa trazer informações para professores da Educação Infantil e Fundamental I da Rede Municipal do Rio de Janeiro sobre tipos de necessidades especiais e distúrbios de aprendizagem que facilmente podem passar desapercebidos na rotina escolar, mas que podem trazer grandes prejuízos ao aprendizado e desenvolvimento dos alunos caso não recebam o devido acompanhamento. Para a divulgação de tais informações foi desenvolvido um projeto gráfico que contará com um folder, contendo ilustrações vetoriais e textos, nas versões impressa e digital, e desdobramento para as redes sociais com conteúdo mais sucinto. As peças contêm exemplos de comportamentos que possibilitarão aos docentes identificar a possível presença de alunos com tais características em suas classes, o que lhes permitirá, por meio de diálogo com os responsáveis e a direção de sua escola, encaminhar tais alunos a profissionais que possam diagnosticá-los.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Belas Artes	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::COMUNICACAO VISUAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Comunicação Visual - Design

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