Análise da abordagem do tema educação ambiental no cotidiano da rede pública escolar do município de Três Rios

Ferreira, Kamilla Oliveira Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14551

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Reis, Taiana Evangelista dos	-
dc.contributor.author	Ferreira, Kamilla Oliveira Silva	-
dc.date.accessioned	2021-07-15T19:15:11Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:07:58Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	FERREIRA, Kamilla Oliveira Silva. Análise da abordagem do tema educação ambiental no cotidiano da rede pública escolar do município de Três Rios. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14551	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Escola pública	pt_BR
dc.subject	Três Rios (RJ)	pt_BR
dc.subject	Environmental education	en
dc.subject	Elementary School	en
dc.subject	Public school	en
dc.title	Análise da abordagem do tema educação ambiental no cotidiano da rede pública escolar do município de Três Rios	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/9526922002023626	pt_BR
dc.description.resumo	A Educação Ambiental transcende as áreas formais trabalhadas na escola, não podendo ser definida como uma área especializada de conhecimento, sendo assim introduzida através dos Parâmetros Curriculares Nacionais como um tema transversal, devido a sua importância. As atividades de Educação Ambiental nas escolas devem visar o desenvolvimento de cidadãos plenos, capazes de decidirem e atuarem de modo ético, consciente e crítico sobre suas ações e sobre as atitudes da sociedade no que diz respeito ao Meio Ambiente. Neste estudo objetivou-se analisar como o tema Educação Ambiental é abordado no contexto escolar público do município de Três Rios (RJ), a fim de se investigar como está inserido e é trabalhado, de acordo com as especificações da Política Nacional de Educação Ambiental e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais no âmbito de influenciar reflexivamente na vida dos alunos e da comunidade escolar. Por meio de um questionário aplicado em dez escolas do município foi possível conhecer o in loco de como as escolas praticam a Educação Ambiental, e constatar que maioria delas o tema não é desenvolvido por iniciativa própria e/ou focado em atender os requisitos pré-determinados. Ademais o presente trabalho também mostrou exceções significantes, em especial de uma escola que desenvolve um trabalho relevante, bem estruturado e que apresenta constância.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Biologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA::ECOLOGIA TEORICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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