Nós compartilhado: táticas emancipatórias de mulheres pretas e periféricas enquanto formação

Santos, Rithianne Barbosa Pereira dos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Baroni, Patrícia	-
dc.contributor.author	Santos, Rithianne Barbosa Pereira dos	-
dc.date.accessioned	2021-08-04T00:04:38Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:03Z	-
dc.date.issued	2021-06-04	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Rithianne Barbosa Pereira dos. Nós compartilhado: táticas emancipatórias de mulheres pretas e periféricas enquanto formação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14713	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Racismo	pt_BR
dc.subject	Negras	pt_BR
dc.subject	Mulheres	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.title	Nós compartilhado: táticas emancipatórias de mulheres pretas e periféricas enquanto formação	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santos, Núbia de Oliveira	-
dc.contributor.referee2	Reis, Graça Regina Franco da Silva	-
dc.description.resumo	A presente pesquisa tem como objetivo apresentar narrativas de mulheres pretas e periféricas e suas táticas cotidianas em busca de emancipação social. Parto do pressuposto de que o repertório legal brasileiro e as ações de âmbito governamental não asseguram o mínimo para a vida digna dessas mulheres. Para tal, optei pela metodologia de pesquisa narrativa, indispensável para enredar as vozes das participantes que constituíram comigo parte desta jornada formal. O caminho metodológico contribuiu para que eu pudesse me aproximar das mulheres e com elas viver de uma maneira singular os modos como se sentiram, se tocaram, com suas vivências, com suas realizações, seus desejos, suas dores, alegrias, suas peles. As conversas foram realizadas de maneira remoto, através de chamadas de vídeo, recursos possíveis devido à avassaladora, angustiante, lamentável, revoltante pandemia que estamos vivendo durante a apresentação e defesa desta monografia. Para além de uma discussão de referências conceituais, a pesquisa apresenta três narrativas de mulheres pretas e periféricas. Estas mulheres foram escolhidas pois estiveram presentes na minha trajetória de vida, em diferentes espaçostempos, no compartilhar de pedacinhos que compõem o meu templo em constante movimento. E isso muito me alegra. Os conceitos de Racismo Estrutural, de Ecologia dos Saberes, de Epistemologias de Sul, de Colonialidade e de Escrevivências são abordados e discutidos neste espaço enquanto um debate das mulheres da pesquisa nas suas vivências. A possibilidade de abertura de mais um espaço de debates e discussões, reflexões e autorreflexões, autoconhecimento compõe as conclusões desta monografia que vislumbra despertar múltiplos sentidos nos leitores ao fim deste passeio cheio de parágrafos e histórias.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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