Percepção sobre educação ambiental e meio ambiente de estudantes da educação básica dos municípios de Resende e Pinheiral, RJ

Campos, Mariane Moliare Carelli

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14717

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Carvalho, Luciana Cristina do Carmo Silva	-
dc.contributor.author	Campos, Mariane Moliare Carelli	-
dc.date.accessioned	2021-08-04T20:42:10Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:03Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	CAMPOS, Mariane Moliare Carelli. Percepção sobre educação ambiental e meio ambiente de estudantes da educação básica dos Municípios de Resende e Pinheiral, RJ. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14717	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Avaliação da educação	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Conservação dos recursos naturais	pt_BR
dc.subject	Resende (RJ)	pt_BR
dc.subject	Pinheiral (RJ)	pt_BR
dc.subject	Environmental education	en
dc.subject	Education assessment	en
dc.subject	Elementary School	en
dc.subject	Conservation of Natural Resources	en
dc.title	Percepção sobre educação ambiental e meio ambiente de estudantes da educação básica dos municípios de Resende e Pinheiral, RJ	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Carvalho, Lucinere de Souza Quintanilha	-
dc.description.resumo	O objetivo desse estudo foi avaliar o a compreensão de estudantes da educação básica acerca das questões ambientais dos municípios de Resende e Pinheiral, RJ. Trata-se de uma pesquisa descritiva e explicativa. Foram avaliadas as considerações de 144 adolescentes. Em relação à importância dos problemas ambientais, os alunos, majoritariamente, responderam ser relevante questionar e discutir a temática, apesar de quando questionados sobre suas práticas ambientais boa parcela discente mencionou não realizar quaisquer das ações enunciadas na pesquisa. Acerca do entendimento sobre educação e preservação ambiental a maioria dos alunos mostrou compreender o assunto. Portanto, apesar de imersos em um ambiente onde a tecnologia e a informação predominam, bem como, onde há demonstração do conhecimento teórico por parte dos discentes, ainda persistem a ausência de hábitos sustentáveis, valores e cuidados ambientais. Em vista disso, faz valer o incentivo da tríade – escola, família e governo – para o desenvolvimento de projetos de ações a favor do meio ambiente.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Biologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA::ECOLOGIA TEORICA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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