A importância da saída de campo saída de campo na formação de alunos de licenciatura em ciências biológicas

Amaral, Adriene Campelo do

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/14831

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Lopes, Alexandre Ferreira	-
dc.contributor.author	Amaral, Adriene Campelo do	-
dc.date.accessioned	2021-08-20T17:39:17Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:08:08Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	AMARAL, Adriene Campelo do. A importância da saída de campo saída de campo na formação de alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/14831	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Trabalho de campo	pt_BR
dc.subject	Estudantes	pt_BR
dc.subject	Environmental education	en
dc.subject	Teacher training	en
dc.subject	Fieldwork	en
dc.subject	Students	en
dc.title	A importância da saída de campo saída de campo na formação de alunos de licenciatura em ciências biológicas	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O professor possui papel fundamental na formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Para a abordagem de temas ambientais é importante que se utilize ferramentas atrativas para que os alunos se envolvam com a temática. A saída de campo na formação do professor em Ciências Biológicas é uma ferramenta importante de sensibilização e entrosamento para questões socioambientais. O presente trabalho teve como objetivo analisar a concepção dos estudantes de licenciatura da modalidade semipresencial sobre o meio ambiente e a importância dada para saída de campo na sua formação. Através de um questionário foi possível identificar que a maioria dos alunos percebem o meio ambiente como uma rede de interações entre os seres e fatores abióticos e entendem que fazem parte deste ambiente assim como são responsáveis também pela sua degradação. Os alunos indicaram também que a saída de campo é importante para a formação em Ciências Biológicas de forma ampla. Os entrevistados apontam que poderiam existir mais saídas de campo nas disciplinas da área ambiental e que fossem realizadas em locais mais diversificados, com ecossistemas variados e também em áreas degradadas. Diante disso nota-se que a saída de campo serve como elo entre os estudantes e a natureza, além de consolidar o conhecimento teórico aprendido em aulas, gera um vínculo com estes estudantes de forma que eles passam a se sentir parte do ambiente e também responsáveis pela conservação destes espaços.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Biologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::ECOLOGIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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