A contrução da memória do bibliotecários através da linguagem cinematográfica

Coutinho, Ana Luísa de Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/161

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Costa, Robson Santos	-
dc.contributor.author	Coutinho, Ana Luísa de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2016-04-20T12:18:27Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:01:00Z	-
dc.date.issued	2016-03-09	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/161	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Memória	pt_BR
dc.subject	Bibliotecários	pt_BR
dc.subject	Linguagem cinematográfica	pt_BR
dc.subject	Estereótipos	pt_BR
dc.title	A contrução da memória do bibliotecários através da linguagem cinematográfica	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santos, Maria José Veloso da Costa	-
dc.contributor.referee2	Senna, Ana Maria	-
dc.description.resumo	O cinema é uma das linguagens mais relevantes do século XX e continua a exercer considerável influência na contemporaneidade. As obras cinematográficas possuem uma capacidade de atingir diferentes públicos, nas mais diversas esferas sociais. Partindo dessa hipótese, utilizaremos os conceitos adotados pelo filósofo Mikhail Bakhtin acerca de gêneros do discurso, polifonia e dialogismo. Compreendemos a linguagem cinematográfica como um gênero discursivo contemporâneo, o que nos leva a entender o cinema como um instrumento constituidor de memória e de representações sociais. Deste modo, este trabalho tem o objetivo de verificar como a memória do bibliotecário é construída na diegese narrativa do cinema. Observaremos a relação dessas representações com a memória construída acerca desse profissional pelo cinema, focando na observação de constituição ou não de estereótipos na profissão de bibliotecário, pois compreendemos os estereótipos como construções sociais deturpadas, mas próximas de como o meio social e o inconsciente coletivo percebem o outro. Para atingirmos o objetivo proposto selecionamos três obras cinematográficas, onde utilizaremos como metodologia a análise de conteúdo proposta por Vannoye e Goliot-Lété, que consiste em decompor elementos do filme com o intuito de observar as construções de memória e sentidos advindas do enunciado fílmico. Os filmes selecionados foram: Baladas em NY, Universidade Monstros e A Múmia.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Administração e Ciências Contábeis	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação

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