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dc.contributor.advisorConsidera, Anabelle Loivos-
dc.contributor.authorMachado, Arthur Moreira-
dc.date.accessioned2022-04-28T19:45:59Z-
dc.date.available2023-12-21T03:09:44Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/16772-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectPráticas de ensinopt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectIntertextualidadept_BR
dc.titleMinha terra tem palmeiras as quais hoje planto eu cápt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3353735173336907pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0279549580717758pt_BR
dc.contributor.referee1Reis, Erivelto da Silva-
dc.description.resumoInvestiga as múltiplas camadas e dimensões pelas quais se estende o fazer docente do profissional de Língua Portuguesa. A partir do olhar de teóricos e pesquisadores, é traçado um panorama que possa explicar e explorar a importância de tarefas e atribuições que fazem parte das atividades de incentivo à leitura e também analisar possíveis proposições. São lançados olhares para todas as partes da relação de ensino e aprendizagem: desde a elaboração do currículo até a percepção do estudante – passando pela participação do docente, o material didático e levando em conta fatores externos à sala de aula.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
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