Mudança climática: análise em três coleções de livros didáticos para o ensino médio de biologia

Pinheiro, Sandra  Lucia Pizzani

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/16823

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Benedita Aglai Oliveira da	-
dc.contributor.author	Pinheiro, Sandra Lucia Pizzani	-
dc.date.accessioned	2022-05-10T19:52:09Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:28Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	PINHEIRO, Sandra Lucia Pizzani. Mudança climática: análise em três coleções de livros didáticos para o ensino médio de biologia. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas - Modalidade EAD) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/16823	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Mudança climática	pt_BR
dc.subject	Livros de texto como assunto	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental e médio	pt_BR
dc.subject	Aquecimento global	pt_BR
dc.subject	Efeito estufa	pt_BR
dc.subject	Climate change	pt_BR
dc.subject	Textbooks as topic	pt_BR
dc.subject	Education, primary and secondary	pt_BR
dc.subject	Global warming	pt_BR
dc.subject	Greenhouse effect	pt_BR
dc.title	Mudança climática: análise em três coleções de livros didáticos para o ensino médio de biologia	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/6460728196311228	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho teve como objetivo avaliar as seguintes coleções de livros didáticos de biologia para o ensino médio com relação à abordagem dos temas “Efeito Estufa”, “Aquecimento Global” e “Mudanças Climáticas”: - “Biologia”, autora Vivian L. Mendonça. - “Biologia Hoje”, autores Fernando Gewandsznajder e Sérgio Linhares - “Coleção Biologia”, autores José Mariano Amabis e Gilberto Rodrigues Martho Foi realizada uma verificação do número de páginas referentes aos temas nas coleções para comparar o quanto os assuntos ocupam em cada volume, o número de exercícios, além da quantidade e dos tipos de atividades complementares sugeridas. Além, disso foram analisadas qualitativamente as informações relativas à apresentação e organização dos conteúdos, atualidade da bibliografia apresentada pelos autores, explicações sobre os fenômenos efeito estufa e aquecimento global/mudança climática, prováveis imprecisões ou erros nas informações oferecidas e se é enfatizado que, conforme o entendimento majoritário da comunidade científica (5º IPCC, 2014), o fenômeno aquecimento global/mudança climática tem origem antrópica. Objetivamente comparando as coleções, conclui-se que a coleção “Biologia Hoje” é a que melhor apresenta os temas efeito estufa, aquecimento global e mudança climática para alunos do ensino médio, por apresentar as informações sobre os assuntos com profundidade de conteúdo, com clareza, com sólida argumentação científica e sem uso de expressões dúbias e/ou imprecisas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Biologia	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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