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http://hdl.handle.net/11422/17103| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | O coronelismo no livro didático do ensino fundamental |
| Author(s)/Inventor(s): | Almeida, Sheila Ferreira |
| Advisor: | Masson, Máximo Augusto Campos Masson |
| Abstract: | O trabalho analisa como a temática “Coronelismo” é apresentada em livro didático de História do Ensino Fundamental. Intencionávamos verificar como as práticas políticas desta forma particular de mandonismo político eram apresentadas aos estudantes e que possíveis relações poderiam ser estabelecidas com a presença de aspectos políticos da sociedade brasileira contemporânea. A definição da temática decorreu do fato desta integrar conteúdo das Orientações Curriculares de História para o Ensino Fundamental formuladas pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e trabalhada com alunos do 9º Ano no primeiro bimestre letivo. A opção por trabalhar com assunto pertinente a programa de alunos do 9º Ano decorre do fato desses alunos estarem concluindo o ensino fundamental e apresentarem, em geral, maior maturidade cognitiva e intelectual. Foi selecionado para analise o manual didático de história para o 9º ano “Projeto Araribá”, um dos livros mais adotados por professores do Rio de Janeiro e de todo Brasil. A pesquisa tem caráter bibliográfico, tendo sido realizado levantamento de literatura pertinente sobre a temática. Comparamos a produção histórica e sociológica produzida no Brasil e o exposto no livro. Concluímos que relações entre práticas clientelistas do passado brasileiro, como no coronelismo, e as do presente não são ressaltadas no livro, reproduzindo uma visão mais tradicional do fenômeno do coronelismo. |
| Keywords: | Coronelismo Livro didático Ensino fundamental |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA |
| Production unit: | Instituto de História |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | História |
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