Planta didática automatizada para ensino de graduação em engenharia

Vieira, Jéssica dos Santos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/18224

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Folly, Rossana Odette Mattos	-
dc.contributor.author	Vieira, Jéssica dos Santos	-
dc.date.accessioned	2022-08-05T20:52:18Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:22Z	-
dc.date.issued	2015-02	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/18224	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	bancada	pt_BR
dc.subject	instrumentação	pt_BR
dc.subject	custo	pt_BR
dc.subject	didático	pt_BR
dc.title	Planta didática automatizada para ensino de graduação em engenharia	pt_BR
dc.title.alternative	Automated teaching plant for teaching undergraduate engineering	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Valdman , Andrea	-
dc.contributor.referee1	Lajas, Heloisa	-
dc.contributor.referee2	Parente, Andrea	-
dc.description.resumo	Nesse trabalho projeta-se uma bancada experimental de instrumentação para os alunos de Engenharia onde poderão ser analisados o comportamento do sistema e suas grandezas uma vez que ocorra alteração do seu estado de equilíbrio. Do processo com características industriais numa escala semi-industrial são analisados os instrumentos a serem utilizados em diferentes tecnologias de transmissão eletro-eletrônicas. Sugere-se com esta planta uma mini estação de aquecimento de água, sendo parte retornável ao tanque e outra descartada. Deste processo, são medidas grandezas como vazão, temperatura, nível e pressão. A medida desta pode ser feita em seu valor absoluto ou comparativo a outras pressões em diferentes pontos da planta. O software Visio® foi usado na criação da planta, habilitando a organização e divisão da planta por meio de camadas que possibilita o agrupamento dos elementos envolvidos na mesma. Os sensores, válvulas, bomba e centrais são os elementos analisados quanto a viabilidade de implementação através, também, do levantamento econômico levando em conta as tecnologias 4 a 20 mA e Arduino. Ao final é sugerida a estrutura que concilia arranjo dos instrumentos e tecnologia de forma a reduzir custos sem prejudicar a proposta inicial. Assim, apresentando o preço da escolha final da bancada didática.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola Politécnica	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::ENGENHARIAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Engenharia de Controle e Automação

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