Baú de memórias da escola: narrativas pedagógicas de afeto

Cypriano, Siva Paim

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/19658

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Baroni, Patrícia Raquel	-
dc.contributor.author	Cypriano, Siva Paim	-
dc.date.accessioned	2023-02-02T18:23:03Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:09:49Z	-
dc.date.issued	2022-12-09	-
dc.identifier.citation	CYPRIANO, Siva Paim. Baú de memórias da escola: narrativas pedagógicas de afeto. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/19658	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Memória	pt_BR
dc.subject	Afeto	pt_BR
dc.subject	Escolas	pt_BR
dc.title	Baú de memórias da escola: narrativas pedagógicas de afeto	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Arenhart, Deise	-
dc.contributor.referee2	Roncarati, Mariana	-
dc.description.resumo	Este trabalho busca reunir narrativas de memórias afetivas da escola como um baú de memórias, inspirado no movimento de Guilherme Augusto Araújo Fernandes, personagem principal do livro que leva o seu nome, a fim de entender de que maneiras essas memórias e trajetórias escolares influenciam os nossos caminhos. Apresento a seguinte questão enquanto norteadora do trabalho: aquilo que vivemos nos cotidianos escolares e fica nas nossas memórias tem relação com as nossas trajetórias? No que tange ao caminho metodológico, esta pesquisa se desenvolve a partir das concepções da pesquisa nos/dos/com os cotidianos dialogando com o movimento Sentimento de mundo, proposto por Nilda Alves, entrelaçada às perspectivas da metodologia de conversas e elementos da narrativa autobiográfica. A pesquisa de campo foi desenvolvida a partir das memórias de Anna Júlia, Rita e Rosana, contadas durante as conversas, que constituem, junto às minhas, o nosso baú de memórias. Os conceitos de memória e afetos são desenvolvidos, principalmente, a partir das produções de Deleuze (2017), Carvalho (2011) e Garcia (1999), e estabelecem diálogo com as narrativas apresentadas. A pesquisa traz, a partir das conversas, as diferentes memórias pedagógicas de afeto, que demonstram e levam à conclusão de como o que vivenciamos no espaçotempo escolar pode ser fundamental em decisões futuras e como as nossas memórias carregam e compartilham esses afetos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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