Letras clássicas no ensino superior brasileiro: um estudo sob a ótica da motivação

Silva, Arianne Souza da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/19717

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Duarte, Andrea Lima Belfort	-
dc.contributor.author	Silva, Arianne Souza da	-
dc.date.accessioned	2023-02-15T11:17:02Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:09:49Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/19717	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Línguas clássicas	pt_BR
dc.subject	Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Letras clássicas no ensino superior brasileiro: um estudo sob a ótica da motivação	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8480837912430681	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/4455838506161338	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Uflacker, Cristina Marques	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6350401315177526	pt_BR
dc.description.resumo	A motivação é um fenômeno complexo que tem sido objeto de investigação de diversas áreas do saber e cujo propósito visa a compreensão dos princípios que levam o ser humano a agir, tomar decisões ou optar por algo em diferentes contextos sociais. Com o objetivo de investigar a motivação pela escolha e pela permanência de alunos em cursos de Letras Clássicas em uma Instituição de Ensino Superior brasileira, tomando como base teórica pesquisas já realizadas acerca da motivação e do ensino de línguas como Vianna (1990), Costa (2006), Brock (2006), Heck (2013) e Miotti (2006), desenvolvemos esta pesquisa de base qualitativa por meio de entrevistas com 23 informantes que optaram pelas Letras Clássicas no curso de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A análise de dados possibilitou a percepção da diversidade do perfil do estudante e revelou os fatores Motivacionais Intrínsecos e Extrínsecos mais presentes nas escolhas das Línguas Clássicas. Os resultados da análise concedem informações para a elaboração de ações organizadas pelas Instituições de Ensino Superior que oferecem cursos de Letras Clássicas, ao mesmo tempo em que oferecem dados que possibilitam uma compreensão mais ampla do perfil desse aluno na contemporaneidade. E, ainda, podem corroborar, para o suporte de planejamento de cursos, ofertas de atualizações de materiais didáticos voltados para os discentes e suas demandas, dialogando, assim, com uma abordagem de ensino em que o sujeito da aprendizagem é motivado a aprender a língua clássica partindo da sensibilização de seus próprios interesses.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS CLASSICAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Latim

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