Acompanhante terapêutico na infância: um campo para o terapeuta ocupacional?

Santos, Jessyca Caroline Vieira dos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Souza, Vera Lucia Vieira de	-
dc.contributor.author	Santos, Jessyca Caroline Vieira dos	-
dc.date.accessioned	2023-05-12T14:54:43Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:25Z	-
dc.date.issued	2021-12-17	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Jessyca Caroline Vieira dos. Acompanhante terapêutico na infância: um campo para o terapeuta ocupacional?. 2021. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional)- Curso de Terapia Ocupacional, Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20450	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Acompanhante terapêutico	pt_BR
dc.subject	Terapia ocupacional	pt_BR
dc.subject	Crianças	pt_BR
dc.subject	Therapeutic management	en
dc.subject	Occupational therapy	en
dc.subject	Childs	en
dc.title	Acompanhante terapêutico na infância: um campo para o terapeuta ocupacional?	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3352060881487032	pt_BR
dc.contributor.referee1	Ferreira, Amanda Oliveira	-
dc.contributor.referee2	Pacheco, Sandra Regina Guedes	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/1578465564321795	pt_BR
dc.description.resumo	A construção do presente trabalho consistiu em abordar a contribuição do Acompanhante Terapêutico (AT) com crianças como possível campo de atuação para os estudantes e profissionais de Terapia Ocupacional. A metodologia utilizada foi qualitativa por meio de revisão sistemática da literatura utilizando as bases de dados: Portal de periódicos da CAPES, Portal Regional da BVS, Scielo, Revista Baiana de Terapia Ocupacional, Revisbrato, Cadernos de Terapia Ocupacional da USP e Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCAR, entre os anos de 2000 e 2020. Foram analisados 12 artigos, verificando-se que essa prática possibilita a ampliação e participação social, bem como a identificação de atrasos no desenvolvimento e estratégias para o processo de inclusão da criança. Neste trabalho pretendeu-se refletir a intervenção do AT com crianças nos diversos espaços de atuação, ressaltando os benefícios da intervenção do terapeuta ocupacional como AT pois o trabalho ocorre na inserção e participação do sujeito em suas atividades cotidianas em casa, na escola e na comunidade, que também são campo de estudo e intervenção da Terapia Ocupacional.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Medicina	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Terapia Ocupacional

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