Educação ambiental ecossocialista na educação infantil: estratégias para um ensino anticapitalista

Silva, Caroline de Oliveira Santana da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/20565

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Lima, Maria Jacqueline Girão Soares de	-
dc.contributor.author	Silva, Caroline de Oliveira Santana da	-
dc.date.accessioned	2023-05-24T20:09:08Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:27Z	-
dc.date.issued	2023-04-24	-
dc.identifier.citation	SILVA, Caroline de Oliveira Santana da. Educação ambiental ecossocialista na educação infantil: estratégias para um ensino anticapitalista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20565	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Capitalismo e educação	pt_BR
dc.title	Educação ambiental ecossocialista na educação infantil: estratégias para um ensino anticapitalista	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Arenhart, Deise	-
dc.contributor.referee2	Scofano, Reuber Gerbassi	-
dc.description.resumo	O presente trabalho apresentou-se como um caminho para pensar uma educação comprometida com o meio ambiente, com o social e o emocional, devido ao caos socioambiental instaurado pelo capitalismo. Pensar numa sociedade voltada para o bem estar planetário é um desafio que nos motiva cada vez mais a educar para a construção de espaços que possam apoiar e compartilhar o amor, o cuidado e a alegria em prol de criarmos um Planeta mais igualitário, socialmente e ambientalmente mais harmônicos. Assim sendo, pensar nas infâncias e o espaço da escola como ambiente para florescer esse novo projeto de sociedade, é propicio e significativo. Objetivando estratégias que não são receitas prontas e inacabadas, o trabalho se propõe a traçar possíveis caminhos para encontrarmos um percurso mais respeitoso com todas as formas de natureza, inclusive a do ser humano e mais precisamente voltado para as crianças e o seu processo educativo formal. Baseado nas pensadoras e professoras Lea Tiriba, Jacqueline Lima, Patrícia Gonçalves e no pensador e professor Michael Lowy problematizo e mostro caminhos para pensarmos a construção coletiva de sociedade, visando um olhar mais amplo e menos individualista. O Ecossocialismo e a infância aliados à educação, são o cerne desta questão para construirmos uma outra forma de sociabilidade no planeta. As estratégias aqui trazidas têm o intuito de provocar e alertar sobre o caos que estamos inseridos, e mostrar algumas possibilidades para encontrarmos a tão esperada luz no final do túnel mudando assim hábitos para a transformação do espaço que queremos coabitar, a Terra.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia

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