A arte de Lygia Clark na interface com a saúde: uma proposta para a intervenção com crianças com autismo

Castro, Tamires Almeida de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Mecca, Renata Caruso	-
dc.contributor.author	Castro, Tamires Almeida de	-
dc.date.accessioned	2023-05-30T14:04:04Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:00:28Z	-
dc.date.issued	2016-12-15	-
dc.identifier.citation	CASTRO, Tamires Almeida de. A arte de Lygia Clark na interface com a saúde: uma proposta para a intervenção com crianças com autismo. 2016. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/20625	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Arte	pt_BR
dc.subject	Transtorno autístico	pt_BR
dc.subject	Clark, Lygia	pt_BR
dc.subject	Art	en
dc.subject	Autistic disorder	en
dc.title	A arte de Lygia Clark na interface com a saúde: uma proposta para a intervenção com crianças com autismo	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/2047267246022707	pt_BR
dc.contributor.advisorCo1	Ferreira, Silvana Rocco	-
dc.contributor.advisorCo1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0332483544022800	pt_BR
dc.description.resumo	Lygia Clark foi uma artista que desenvolveu obras de arte de grande importância para se compreender as possibilidades da arte na interface com a saúde. Este trabalho visa abordar a obra desta artista em sua inspiração para a construção de propostas de intervenção com crianças com autismo a partir da análise do documentário “Arte, Cultura e Acessibilidade”, resultante de um projeto de extensão homônimo realizado pelo curso de Terapia Ocupacional da UFRJ em parceria com o MinC. Também foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre os temas autismo, a obra de Lygia Clark em seu caminho para a clínica e intervenções da terapia ocupacional na interface das artes e da saúde. A análise do documentário foi realizada através dos conceitos Studium e Punctum, tendo os resultados agregados em três categorias: “Um campo sensível para se explorar”, que aborda a relação entre os objetos criados e o corpo da criança, gerada por todos seus aspectos sensoriais e que, ao tocar no sensível, pode encontrar a significação singular; “A construção do vínculo” mediada pelas propostas que favoreceu a entrega e intensificação do sentimento de confiança; e “Corpo - movimento – encontro” que aborda importância de se considerar o corpo inteiro em sua singularidade e em contínuo movimento, além de sua capacidade de conectar-se ao ambiente e aos outros promovendo o encontro entre os corpos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Medicina	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Terapia Ocupacional

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