O estágio obrigatório no curso de letras: um estudo de base etnográfica sob a perspectiva de uma formanda inserida no espaço escolar

Noronha, Amanda de Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/21486

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Santos, William Soares dos	-
dc.contributor.author	Noronha, Amanda de Oliveira	-
dc.date.accessioned	2023-08-31T00:55:12Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:07Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/21486	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Língua italiana	pt_BR
dc.subject	Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	O estágio obrigatório no curso de letras: um estudo de base etnográfica sob a perspectiva de uma formanda inserida no espaço escolar	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/6192261516741890	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/5192067304780545	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho é fruto de reflexões realizadas durante a minha permanência como estagiária ao longo do estágio obrigatório do curso de Letras em uma escola pública com ensino de língua e cultura italiana em seu currículo. Baseado nas observações em aulas de língua italiana e língua portuguesa, a investigação de base etnográfica, foi desenvolvida em uma Escola Estadual da Zona Norte, na cidade do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados por meio da convivência em sala com alunos entre dezesseis e dezenove anos do ensino médio, uma entrevista com uma das alunas do terceiro ano, além de cinco meses de observações participantes. Os resultados apontam que as experiências dos formandos, nesse processo de estágio, são capazes de serem aprimoradas e que os laços entre as Instituições podem ser estreitados por meio da Instituição, na escola, de uma coordenação de estágio, sendo capaz de contribuir com o bem-estar dos estagiários e do desenvolvimento dos estudantes da escola. Além disso, contribuir para que os futuros formandos possam compreender o espaço que a escola oferece para o nosso processo de formação e além de os alunos, da escola, possam observar de perto universitários para refletir sobre o próprio futuro acadêmico.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Letras	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Letras - Italiano

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