Repensando a intervenção da(o) assistente social no pós-desastre socialmente construído: arte e cultura, potências na construção do projeto ético-político

Vasconcellos, Carmen Jussara Lucena de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Menegat, Marildo	-
dc.contributor.author	Vasconcellos, Carmen Jussara Lucena de	-
dc.date.accessioned	2023-09-27T19:26:37Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:04Z	-
dc.date.issued	2021-12-03	-
dc.identifier.citation	VASCONCELLOS, Carmen Jussara Lucena de. Repensando a intervenção da(o) assistente social no pós-desastre socialmente construído: arte e cultura, potências na construção do projeto ético-político. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/21719	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Política pública	pt_BR
dc.subject	Desastres sociais	pt_BR
dc.subject	Serviço social	pt_BR
dc.title	Repensando a intervenção da(o) assistente social no pós-desastre socialmente construído: arte e cultura, potências na construção do projeto ético-político	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.referee1	Almeida, Guilherme	-
dc.contributor.referee2	Bonatto, Maria Paula de Oliveira	-
dc.description.resumo	Esta monografia tem por objetivo repensar novas formas de intervenção em contexto de pós-desastre, tendo a Arte e a Cultura como potências na construção do projeto ético político do Serviço Social, visando à organização e à mobilização popular, bem como à promoção de saúde junto à comunidade afetada por desastre. A pesquisa expõe conceitos relacionados ao tema, que são determinantes para desnaturalizar a vulnerabilidade social característica dessas situações, problematiza a questão da política pública no contexto de desastre e apresenta relatos de experiências nesse ambiente. O trabalho foi desenvolvido a partir da metodologia de escrita de si, de pesquisa bibliográfica e documental. Os principais resultados indicam a necessidade de se repensar a forma pela qual a política pública é criada e também a demanda de políticas públicas específicas para comunidades afetadas por desastres. Também evidencia a necessidade de capacitação dos assistentes sociais para atuarem nos desastres e, por conseguinte, a importância de se incluir a temática na grade curricular nos cursos de graduação de Serviço Social. A pesquisa aponta a imprescindibilidade da construção de outras narrativas por parte da comunidade afetada por desastre para que suas vozes não sejam silenciadas nem desqualificadas, utilizando a Arte e a Cultura, potências ético-políticas no Serviço Social, como elementos importantes da metodologia que irá auxiliar essa construção.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Serviço Social	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL::SERVICO SOCIAL APLICADO	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Serviço Social

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