Ensino superior: estudantes da Maré e o sonho da formação acadêmica

Lima, Evanir Ximenes

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/21968

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Morgado, Rosana	-
dc.contributor.author	Lima, Evanir Ximenes	-
dc.date.accessioned	2023-10-31T21:11:47Z	-
dc.date.available	2023-12-21T03:02:01Z	-
dc.date.issued	2022-04-30	-
dc.identifier.citation	LIMA, Evanir Ximenes. Ensino superior: estudantes da Maré e o sonho da formação acadêmica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/21968	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Direitos fundamentais	pt_BR
dc.subject	Maré	pt_BR
dc.title	Ensino superior: estudantes da Maré e o sonho da formação acadêmica	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.description.resumo	O direito a educação é Constitucional, porém este nem sempre é viabilizado a todos. O presente trabalho tem como finalidade conhecer a realidade dos jovens do Complexo Maré que sonham em ingressar no ensino superior e apresentar alguns desafios encontrados por ex-alunos do Pré-vestibular da Instituição Redes de Desenvolvimento da Maré que ingressaram na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Para isso, foi feita uma pesquisa sobre o perfil dos moradores da comunidade da Maré, com base nos dados coletados do censo de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. Foram aplicados questionários aos estudantes do pré-vestibular da Organização Não Governamental - Redes da Maré e foram realizadas quatro entrevistas com jovens moradores da Maré, já ingressos na academia. O objetivo desse trabalho é apresentar a relevância do assunto sobre acesso e permanência e contribuir, mesmo que singelamente, no processo de criação de políticas estudantis que auxliem estes na realização da formação superior. A análise do material permite indicar que as principais dificuldades encontradas pelos jovens são: a precária formação nos níveis iniciais de ensino: fundamental e médio para ambos os grupos analisados e a necessidade de uma política de assistência estudantil para os universitários com a finalidade de garantir sua permanência até a formação, como por exemplo, apoio financeiro e pedagógico.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Serviço Social	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Serviço Social

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