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http://hdl.handle.net/11422/23514
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Souza, Tânia Conceição Clemente de | - |
dc.contributor.author | Gonçalves, Nathália Costa | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-21T14:46:37Z | - |
dc.date.available | 2024-08-23T03:00:24Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11422/23514 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Língua portuguesa | pt_BR |
dc.subject | Letramento | pt_BR |
dc.subject | Escravizados | pt_BR |
dc.title | Estudo bibliográfico sobre o processo de letramento dos negros escravizados no Brasil do século XXI | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6982352616178640 | pt_BR |
dc.contributor.advisorCo1 | Santos, Rafael Chaves | - |
dc.contributor.advisorCo1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2552795993228778 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Oliveira, Luiz Carlos Coelho de | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9174099183827952 | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente trabalho tem como tema central o processo de letramento dos negros escravizados no Brasil do século XIX. Sendo assim, o objetivo do estudo é abordar a temática do letramento de forma linguística e de uso social da língua, utilizando os negros escravizados do século XIX como objetos principais dessa análise. A partir do princípio da existência de negros escravizados letrados, pretende-se fazer uma busca histórico-bibliográfica acerca desse letramento; além disso, daremos especial ênfase aos escravizados não libertos. A metodologia de trabalho utilizada nesse projeto será histórico-bibliográfica. Essa abordagem buscará, desta forma, analisar esse processo (de letramento) e como ele se desenvolveu ainda no período de escravidão, propondo-se também compreender sua funcionalidade e natureza. A escolha deste tema surgiu das indagações de assimilar como os cativos tiveram acesso aos códigos, sejam numéricos ou alfabéticos, e sua utilização em contextos sociais. Logo, o trabalho não tem a intenção de entrar em pontuações pedagógicas de ensino da língua portuguesa escrita (ou falada) para esses indivíduos, contudo, no estudo do processo de aquisição desse letramento, a alfabetização será abordada de forma tangenciada, apenas como uma das naturezas do letramento. Desta maneira, podemos desenraizar “mitos” de negros escravizados sem posse de uma cultura de escrita ou sem acesso, ou uso, dessa forma social de comunicação. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Letras | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFRJ | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA | pt_BR |
dc.embargo.terms | aberto | pt_BR |
Appears in Collections: | Letras - Alemão |
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