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http://hdl.handle.net/11422/24087
Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
Title: | Por uma pedagogia situada: enredos de ordem e síncope |
Author(s)/Inventor(s): | Campos, Jefferson Roberto Lopes |
Advisor: | Franzoni, Júlia Ávila |
Abstract: | Valendo de metodologias jurídicas alternativas e referenciais teóricos críticos, vindos, sobretudo, do repertório da corrente de pensamento da Teoria Crítica da Raça, esse trabalho objetiva contribuir para a multiplicação de enredos no ensino jurídico. Visando apoiar uma Pedagogia Situada do ensino do direito, esse escrito faz uso das Escrevivências Jurídicas (Legal Storytelling), com estórias cujo ponto de partida é o universo do samba, como método basilar, reclamando o espaço que as narrativas de pessoas e lugares devem ocupar no debate, no ensino, e na produção jurídica. Dessa forma, a crítica à tecnicidade e objetividade do direito e à educação jurídica formalista e etiquetadora, se cruzam e se confundem nas estórias formando o campo de experimentações teóricas para apresentação de conceitos necessários ao mister da tese. Além disso, o trabalho pretende somar-se às produções que intencionam postular a incorporação, no vocabulário jurídico oficial, de categorias analíticas essenciais na produção de um direito mais corpóreo e um ensino mais situado. |
Keywords: | Narrativas Objetividade Ensino Jurídico Samba Raça Narratives Objectivity Legal Education Race |
Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO::TEORIA DO DIREITO::ANTROPOLOGIA JURIDICA |
Production unit: | Faculdade Nacional de Direito |
Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Issue Date: | 2023 |
Publisher country: | Brasil |
Language: | por |
Right access: | Acesso Aberto |
Citation: | CAMPOS, Jefferson Roberto Lopes. Por uma pedagogia situada: enredos de ordem e síncope. 2023. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Direito) - Faculdade Nacional de Direito, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. |
Appears in Collections: | Direito |
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