Alfabetização científica em um ambiente sócio-moral: relato de experiência na Oficina de Mecânica da Vila Olímpica da Maré

Medeiros, Jorge Luís Francisca

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			http://hdl.handle.net/11422/24677

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Alfabetização científica em um ambiente sócio-moral: relato de experiência na Oficina de Mecânica da Vila Olímpica da Maré
Author(s)/Inventor(s):	Medeiros, Jorge Luís Francisca
Advisor:	Moreira, Ligia de Farias
Abstract:	O presente trabalho é resultado de uma experiência realizada no Projeto Educar da União Esportiva Vila Olímpica da Maré. O Projeto Educar tem por objetivo desenvolver as capacidades intelecto-morais de crianças do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental, através da participação em diversas Oficinas: Matemática, Linguagem, Naturalista, Experimentos, Musica, Bale, Esportes e Mecânica. A Oficina de Mecânica tem como fim promover a alfabetização cientifica, despertando o gosto pelo saber, pela forma autônoma de pensar e liberdade de agir no mundo. As crianças aprendem interpretar, refletir e cogitar sobre os fenômenos da Natureza, despertando a curiosidade pelo funcionamento de diversos instrumentos. As atividades e experimentos realizados tiveram como base o desenvolvimento do pensar e refletir, extraindo das mentes curiosas das crianças, as hipóteses e formulações, construindo, juntamente, o conhecimento sobre o mundo que os cercam e o ambiente em que vivem. As oficinas têm como base a Teoria das Inteligências Múltiplas de Floward Gardner que nos aponta a inteligência dividida em diferentes áreas de conhecimento, podendo o indivíduo ter maior aptidão para desenvolver uma ou mais áreas do conhecimento. As oficinas também buscam desenvolver a percepção ético-moral das crianças, através do estabelecimento de um ambiente sócio-moral nas salas de aulas. Todas as atividades são realizadas em um ambiente de respeito e cooperação para que o aprendizado vise o bem comum, sem privilégio para ninguém, inclusive para o professor. Utilizando as contribuições de Piaget, as relações pessoais são construídas de forma coletiva, através de discussões e interações sobre as dificuldades apresentadas pelo grupo até que se chegue a um consenso. O objetivo deste trabalho consiste em relatar atividades práticas realizadas na Oficina de Mecânica da Vila Olímpica da Maré com metodologia de trabalho utilizada com a finalidade de promover a alfabetização científica de crianças do Ensino Fundamental I. As atividades da Oficina de Mecânica tiveram um grande impacto na vida das crianças e de seus professores das escolas Municipais, que atuaram em forma de parceria com a VOM. Os professores relataram o aumento da concentração, curiosidade, participação e da relação mais amistosa e ordeira das crianças cm sala de aula. Sendo assim, acreditamos ser possível alfabetizar cientificamente crianças do Ensino fundamental I.
Keywords:	Alfabetização científica Inteligências múltiplas Educação moral Oficinas Ensino fundamental
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL CNPQ::OUTROS::CIENCIAS
Production unit:	Instituto de Física
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2013
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Física

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