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dc.contributor.advisorSantos, Antônio Carlos Fontes dos-
dc.contributor.authorRiedel, Pedro Henrique da Silva Pimente-
dc.date.accessioned2024-12-26T22:14:26Z-
dc.date.available2024-12-28T03:00:11Z-
dc.date.issued2013-01-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11422/24709-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSpinpt_BR
dc.subjectEnsino de físicapt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.titleO que é importante saber para o ensino de spin no nível médiopt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.description.resumoO trabalho se inicia com o propósito de demonstrar a necessidade e a precariedade encontrada na discussão e estudo do lema spin já na escola secundária. Quase a totalidade das idéias do autor quanto à inclusão do tema no segundo grau encontra embasamento em cima das propostas adotadas por lei para o ensino médio, o que pode ser verificado através da pesquisa que ressalta os principais trechos alusivos à questão. No segundo capitulo é apresentado o conteúdo sobre o lema spin. que sem e ainda, como suporte para aulas que envolvam o assunto. Recheada de informações a respeito das características básicas, numa organização que visa obter o melhor entendimento possível por pane do leitor, mostrando um método de ensino pouco conhecido, mas que pode facilmente ser empregado para aperfeiçoar o aprendizado do tema. O terceiro, e último capitulo, fica sendo a conclusão do trabalho com uma revisão sobre o resultado obtido e possíveis futuros empregos com o conhecimento adquirido.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUFRJpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA ATOMICA E MOLECULARpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
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