Galáxias, estrelas, o Sol e o sistema solar: introdução à astronomia para o ensino médio

Soares, Rafael Guedes

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			http://hdl.handle.net/11422/25108

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Galáxias, estrelas, o Sol e o sistema solar: introdução à astronomia para o ensino médio
Author(s)/Inventor(s):	Soares, Rafael Guedes
Advisor:	Moreira, Ligia de Farias
Abstract:	Este trabalho apresenta a proposta de orientar aos professores de Física, no preparo de uma aula sobre Introdução à Astronomia, diante da eminente entrada do assunto no currículo disciplinar do Ensino Médio, no conteúdo programático da Física. Na ideia de transcender o tradicionalismo das escolas, o preparo da aula foi baseado em vídeos e fotografias, para facilitar a compreensão das informações que irão surgindo, pois, embora novas, fazem parte de um contexto cotidiano para todos nós. Afinal, somos capazes de observar muitos fenômenos astronômicos no dia a dia, o que podem potencializar o interesse no assunto pelos alunos. Nesse sentido, procuraremos explorar o conhecimento prévio que os alunos trazem de bagagem sobre o conteúdo da aula, para facilitar a internalização das informações. Isso será feito através de uma avaliação diagnostica. Para tratar de todo o conteúdo proposto precisaremos de cinco aulas, nas quais vamos falar sobre as galáxias e as estrelas na primeira, o Sol e o Sistema Solar na segunda, as Leis de Kepler e as estações do ano na terceira, a Lua, seu movimento síncrono, suas fases, os eclipses Solar e Lunar e sua influência nas marés na quarta, e na quinta aula, os alunos farão uma avaliação. Em cada uma das quatro primeiras aulas, o professor fornecerá um resumo escrito para os alunos, que constarão os tópicos e as informações mais relevantes. Esses resumos servirão de preparação para a avaliação que os alunos serão submetidos na quinta aula. Quando formos tratar do Sistema Solar, na quarta aula, será proposto um experimento em que os alunos deverão fazer miniaturas dos planetas e do Sol, com tamanhos em escala. Além de mudar uma impressão que eles possam ter sobre esses tamanhos, o experimento tem potencial de criar um ambiente que propicie a interação e a socialização entre os alunos. Sendo o professor um mediador e incentivador nesse processo, o aluno será protagonista na construção do seu conhecimento, o que também torna a apreensão do conteúdo mais fácil. Diante da proposta, esperamos que este trabalho, além de ser útil na função de orientar o preparo da aula em questão, incentive outros colegas a buscarem alternativas que tornem o ensino de Física, e das ciências exatas em geral, mais interessantes para os alunos.
Keywords:	Astronomia Ensino de ciências Ensino médio
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::ASTRONOMIA::ASTROFISICA DO SISTEMA SOLAR
Production unit:	Instituto de Física
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	2013
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Appears in Collections:	Física

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