Guia prático para a construção de um centro de memória escolar

Correa, Rodrigo Antunes

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11422/25416

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Correa, Rodrigo Antunes	-
dc.date.accessioned	2025-03-21T22:17:51Z	-
dc.date.available	2025-03-23T03:00:14Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	CORREA, Rodrigo Antunes. Guia prático para a construção de um centro de memória escolar. Rio de Janeiro: UFRJ, FE, PROEDES, 2024. (Coleção sua Escola tem História, v. 4). E-book.	pt_BR
dc.identifier.isbn	9786501183145	pt_BR
dc.identifier.isbn	9786501223537	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/25416	-
dc.description.abstract	Unavailable.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade	pt_BR
dc.relation.ispartof	Coleção Sua Escola Tem História	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História da educação	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Escola pública	pt_BR
dc.subject	Memória	pt_BR
dc.subject	History of education	en
dc.subject	Elementary school	en
dc.subject	Public school	en
dc.subject	Memory	en
dc.title	Guia prático para a construção de um centro de memória escolar	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.description.resumo	A Coleção Sua Escola tem História reúne os resultados do projeto de mesmo nome que recebeu suporte do Edital de Apoio à Melhoria das Escolas da Rede Pública Sediadas no Estado do Rio de Janeiro (2021-2024), financiado pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj). O ponto de partida foi promover o levantamento de estudos e pesquisas relacionados à memória e às histórias das escolas fluminenses, de suas experiências pedagógicas e da participação de seus sujeitos, promovendo a divulgação sistemática deste conteúdo ao público em geral. O volume 4 da Coleção Sua Escola tem História reproduz o Guia para a construção de um Centro de Memória Escolar que apresenta um modelo proposto pelo autor, Professor Rodrigo Correa para compor a sua dissertação de mestrado e que, agora, compõe este Ebook com vistas a promover uma divulgação ainda mais ampla de seu esforço. Conforme observou o autor na Introdução ao Guia, nem sempre a criação de um Centro de Memória Escolar é valorizado pela Direção, por vezes tão preocupada com os problemas do presente que não atribui valor ao que o conhecimento do passado ensina. Ademais, existem muitas outras maneiras e métodos de compor um espaço, um marco de rememoração e de reafirmação da identidade historicamente construída por e em cada escola. A esse respeito, cada um das quatro escolas articuladas a este Projeto apresentou direta ou indiretamente, uma alternativa de resgate e preservação de sua história. Tendo em vista as condições existentes em cada instituição, o presente Guia pode ser utilizado, no todo ou em parte, como forma de envolver os alunos e o ensino em atividades nessa linha e como inspiração e reflexão sobre o valor do patrimônio educacional, por vezes escondido em nossas escolas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	PROEDES	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO	pt_BR
dc.citation.issue	4	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Humanas

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