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http://hdl.handle.net/11422/26894
| Type: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Title: | Simulação global como recurso para aquisição de linguagem |
| Author(s)/Inventor(s): | Alves, Giovana Gomes |
| Advisor: | Caffaro, Paula da Costa |
| Abstract: | A utilização de jogos como ferramenta para a aprendizagem de uma segunda língua é um tema de grande relevância e atualidade na educação. Essa abordagem estimulante transforma o processo de ensino e aprendizagem em uma experiência mais envolvente e dinâmica, criando um ambiente que visa facilitar o aprendizado de forma natural e contextualizada. Por meio dos jogos os alunos criam um ambiente lúdico e estimulante, favorecendo a prática da língua-alvo de maneira natural e contextualizada. Além disso, promovem a interação entre os alunos, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades comunicativas e sociais. Este trabalho examina diversas modalidades de jogos, como jogos de tabuleiro, online e simulações virtuais, cada um com características que podem ser adaptadas aos objetivos pedagógicos do educador. Entre essas abordagens, explora-se a aplicação da simulação global como uma ferramenta estratégica, permitindo que os alunos vivenciem e analisem diferentes papéis sociais e culturais, enriquecendo tanto o aprendizado linguístico quanto a compreensão intercultural.A utilização de jogos como ferramenta para a aprendizagem de uma segunda língua é um tema de grande relevância e atualidade na educação. Essa abordagem estimulante transforma o processo de ensino e aprendizagem em uma experiência mais envolvente e dinâmica, criando um ambiente que visa facilitar o aprendizado de forma natural e contextualizada. Por meio dos jogos os alunos criam um ambiente lúdico e estimulante, favorecendo a prática da língua-alvo de maneira natural e contextualizada. Além disso, promovem a interação entre os alunos, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades comunicativas e sociais. Este trabalho examina diversas modalidades de jogos, como jogos de tabuleiro, online e simulações virtuais, cada um com características que podem ser adaptadas aos objetivos pedagógicos do educador. Entre essas abordagens, explora-se a aplicação da simulação global como uma ferramenta estratégica, permitindo que os alunos vivenciem e analisem diferentes papéis sociais e culturais, enriquecendo tanto o aprendizado linguístico quanto a compreensão intercultural. |
| Keywords: | Jogos Simulação global Ensino de língua |
| Subject CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Production unit: | Faculdade de Letras |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | Letras - Árabe |
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