Escolinha de Arte do Brasil: memória e legado

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			http://hdl.handle.net/11422/26994

Type:	Livro
Title:	Escolinha de Arte do Brasil: memória e legado
Other contributions:	Britto, Jader de Medeiros Palma, Alexandre
Abstract:	O resgate de experiências educacionais e culturais relevantes no itinerário da civilização brasileira requer iniciativas editoriais, tal como fizeram Darcy Ribeiro (1978), ao publicar pela Editora Avenir, fundada por Oscar Niemeyer, o ensaio UNB: invenção e descaminhos, no qual o autor reconstitui a história da Universidade de Brasília em seus primeiros tempos; e também a professora e pesquisadora Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero (2000), ao lançar pela Editora UFRJ Universidade do Brasil: das origens à construção. A Escolinha de Arte do Brasil (EAB) é uma experiência significativa em nosso caminhar de nação. Em 8 de julho de 2018 celebramos seus 70 anos de existência, nos quais a Escolinha sempre foi muito estimada por educadores do porte de Anísio Teixeira, Helena Antipoff e Durmeval Trigueiro Mendes, como também por artistas de renome como Fayga Ostrower, Osvaldo Goeldi e Abelardo Zaluar. Com a publicação deste livrinho, fazemos a reconstituição da história da EAB e reafirmamos a diretriz de preservar a memória de nossas instituições dedicadas à ação educativa e cultural. Augusto Rodrigues, artista plástico, jornalista, caricaturista e, afinal, educador – pelo saber de experiência feito –, criou a Escolinha juntamente com um grupo de professores e artistas, em busca de um caminho para a formação da criança brasileira. Ao longo dessa jornada, foram inumeráveis as crianças, jovens e também adultos que vieram se revigorar no ambiente de liberdade criadora, marca da pedagogia que inspirava seus cursos, do pré-escolar ao universitário, como o Curso Intensivo de Arte na Educação (Ciae), atendendo sobretudo a professores da rede pública do ensino, em convênios com o Ministério da Educação, do então Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (Inep) e da Secretaria de Educação (Seeduc) do Estado do Rio de Janeiro. É expectativa de todos que fizeram o dia a dia da Escolinha, e que continuam a fazê-lo hoje, que este livrinho traga mais luz ao vir a ser da educação brasileira. Dessa maneira, buscamos ressaltar essa filosofia de educação moderna, sugerindo caminhos para novos paradigmas no ensino artístico hoje e também para os interessados em articular processos de renovação no campo educacional. Assim, a partir de estudos realizados entre 2012 e 2018, reunimos uma série de diálogos e depoimentos que buscam explicitar a pioneira referência nacional de educação através da arte: a Escolinha de Arte do Brasil. À exceção do primeiro capítulo, dedicado à saga de reconstrução da trajetória da Escolinha, o formato deste livro segue a perspectiva do “livro conversa”, cuja referência é a espontaneidade da palavra falada e da roda de conversa, possibilidade explorada na dissertação de mestrado Encontros hoje, encontros ontem: cartas que vão, cartas que vêm, entre na roda você também, de Maria Dolores Coni Campos (2003). O segundo capítulo, “Augusto Rodrigues, memória e legado”, é uma síntese da mesa redonda realizada na Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EBAUFRJ) em 27 de novembro de 2013, com diálogos de Zoé Noronha Chagas Freitas (1920 2015), do artista plástico Luiz Áquila e do filósofo Mauro Sá Rego Costa. O terceiro capítulo, “Renovando espaços de formação e sensibilidade”, retoma olhares de Greice Cohn, professora titular de Artes Visuais do Colégio Pedro II, e do curador Guilherme Vergara, no dia16 de agosto de 2017, na Escolinha de Arte do Brasil. O quarto capítulo apresenta depoimentos sobre a EAB colhidos por nós. Foram convidados a participar ex-alunos e integrantes de equipes de diferentes gerações, com testemunhos construídos presencialmente ou via email e, em alguns casos, a partir de pesquisa em fontes primárias como livros, jornais ou vídeos. A última parte desta publicação mostra um conjunto de dez imagens da Escolinha, trazendo a memória e o legado da instituição aos artistas, educadores, pesquisadores e ao público em geral. Dessa forma, oferecemos os nossos sinceros agradecimentos aos pioneiros da educação através da arte e a todos aqueles que, ao longo de décadas, sintonizaram com o ideal coletivo da EAB. Registramos também nosso agradecimento a Babi Teixeira, Eliany Machado, Fernanda Correia Viana, Helena Ibiapina, Mario Orlando Favorito, Roseli Alves e Suely Avellar pela inestimável contribuição à publicação deste livro.
Abstract:	Unavailable.
Keywords:	Escolinha de Arte do Brasil História Arte Estudo e ensino Arte na educação Brasil
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::EDUCACAO ARTISTICA
Production unit:	Editora UFRJ
Publisher:	Editora UFRJ
Issue Date:	2019
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
ISBN:	9788571085404
Citation:	BRITTO, Jader de Medeiros; PALMA, Alexandre (org.). Escolinha de Arte do Brasil: memória e legado. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2019.
Appears in Collections:	Ciências Humanas

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