Quem e como se faz uma escola de qualidade? Diálogos entre o PNE e o chão da escola

Faria, Diana Maria Fardin

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			http://hdl.handle.net/11422/27083

Type:	Trabalho de conclusão de graduação
Title:	Quem e como se faz uma escola de qualidade? Diálogos entre o PNE e o chão da escola
Author(s)/Inventor(s):	Faria, Diana Maria Fardin
Advisor:	Baroni, Patrícia Raquel
Abstract:	Esta monografia tem por objetivo analisar o conceito de qualidade educacional a partir do que está exposto na meta 7 do Plano Nacional de Educação e dos cotidianos experimentados por duas professoras da Rede Municipal do Rio de Janeiro. Baseando-se nas informações do site INEP (2022), da BNCC – BRASIL (2018), LDB (1996) e de teorias dos autores Gesqui (2016), Esteban (1999), Barriga (2008), Flach (2023) e Alves (2001), foi abordado no repertório conceitual o que é e quais são os objetivos da meta 7 do PNE, sua relação com IDEB, quais os significados de uma educação de qualidade atrelada a meta e por que a realidade educacional das escolas não é mensurada através desta lógica. Percebendo que informações sobre a realidade local das escolas e o movimento de aprendizagem não são mensurados através das avalições em larga escala, utilizou-se a metodologia com conversas, pois, segundo Ferraço (2003) esta forma de pesquisar possibilita compreender a pluralidade e a subjetividade que se encontra nos cotidianos escolares de quem tece todos os dias conhecimentos, métodos e experiências. Foi através da conversa com duas professoras que lecionam no ensino fundamental, da Rede Pública do Município do Rio de Janeiro que ficaram evidentes as dificuldades dos seus alunos, a realidade local de suas escolas, a relação de compromisso que as professoras têm com a aprendizagem dos alunos e a postura que as docentes tomam para enfrentar os impactos que o sistema de avaliação causa. Através desse movimento, percebeu-se que a educação de fato é algo que não pode ser padronizado e que não tem um pontofinal, mas, sim, uma continuidade, caminhos altos e baixos, carregados de particularidades encontradas por quem se permite mergulhar nos/dos/com cotidianos escolares e conhecer a realidade das professoras e alunos da Educação Básica Brasileira.
Keywords:	Avaliação Qualidade Ensino Aprendizagem
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit:	Faculdade de Educação
Publisher:	Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date:	29-Aug-2024
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
Citation:	FARIA, Diana Maria Fardin. Quem e como se faz uma escola de qualidade? Diálogos entre o PNE e o chão da escola. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.
Appears in Collections:	Pedagogia

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