Extensão universitária: considerações sobre o seu contexto histórico e a experiência de curricularização na Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Alvarenga, Aline da Silva

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			http://hdl.handle.net/11422/27101

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Kilduff, Fernanda	-
dc.contributor.author	Alvarenga, Aline da Silva	-
dc.date.accessioned	2025-09-16T21:08:49Z	-
dc.date.available	2025-09-18T03:00:12Z	-
dc.date.issued	2024-12-16	-
dc.identifier.citation	ALVARENGA, Aline da Silva. Extensão universitária: considerações sobre o seu contexto histórico e a experiência de curricularização na Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Serviço Social) - Escola de Serviço Social, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/27101	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Serviço Social	pt_BR
dc.subject	Extensão universitária	pt_BR
dc.title	Extensão universitária: considerações sobre o seu contexto histórico e a experiência de curricularização na Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/4524971008153216	pt_BR
dc.contributor.referee1	Jaumont, Jonathan	-
dc.contributor.referee2	Dal Moro, Maristela	-
dc.description.resumo	Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) abordou a extensão universitária, com foco na sua contextualização histórica e na experiência de curricularização da carga horária de extensão na Escola de Serviço Social (ESS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O objetivo geral consistiu em explorar a trajetória da extensão universitária em uma perspectiva de seu processo histórico, com ênfase na implementação da carga horária obrigatória na ESS/UFRJ, através do detalhamento de um ajuste curricular do curso de Serviço Social da UFRJ. A metodologia adotada foi de natureza qualitativa, combinando revisão bibliográfica e Diários de Campo. A revisão bibliográfica serviu como base teórica para entender a extensão universitária, enquanto os Diários de Campo registravam observações reflexivas durante o Estágio Supervisionado em Serviço Social. Os resultados mostraram a relevância da extensão como ferramenta de transformação social e os desafios que envolvem sua implementação, principalmente em contextos de expressões da Questão Social, estudantes trabalhadores e falta de acessibilidade e infraestrutura para PCDs. O estudo demonstra resultados que destacam a importância da extensão universitária como elemento de inclusão e transformação social, mas também revelam os desafios enfrentados durante esse processo de prática, sublinhando a necessidade de um compromisso ético e político para superar os desafios e promover uma universidade que promova o acesso e a permanência para toda a comunidade acadêmica.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Serviço Social	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Serviço Social

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