Contribuições da dança-educação no desenvolvimento psicomotor infantil de 2 a 6 anos: experiências

Souza, Heloísa Alvarenga de

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			http://hdl.handle.net/11422/27395

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Buarque, Isabela Maria Azevedo Gama	-
dc.contributor.author	Souza, Heloísa Alvarenga de	-
dc.date.accessioned	2025-10-11T02:08:52Z	-
dc.date.available	2025-10-12T03:00:11Z	-
dc.date.issued	2025-07-15	-
dc.identifier.citation	SOUZA, Heloísa Alvarenga de. Contribuições da dança-educação no desenvolvimento psicomotor infantil de 2 a 6 anos: experiências. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Dança) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/27395	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Dança	pt_BR
dc.subject	Dancing	pt_BR
dc.subject	Desempenho psicomotor	pt_BR
dc.subject	Psychomotor performance	pt_BR
dc.subject	Pré-escolar	pt_BR
dc.subject	Child, preschool	pt_BR
dc.subject	Criança	pt_BR
dc.subject	Child	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento infantil	pt_BR
dc.subject	Child development	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Movimento	pt_BR
dc.subject	Movement	pt_BR
dc.title	Contribuições da dança-educação no desenvolvimento psicomotor infantil de 2 a 6 anos: experiências	pt_BR
dc.title.alternative	Contributions of dance education to child psychomotor development from 2 to 6 years old: experiences	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/7375443334792935	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/3248606623629995	pt_BR
dc.contributor.referee1	Sá, Denise Maria Quelha de	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3962584759438106	pt_BR
dc.contributor.referee2	Tozetto, Vanessa Fernanda	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/8234417384918165	pt_BR
dc.description.resumo	Esta monografia propõe uma reflexão teórico-prática sobre a relação entre o ensino da Dança e o desenvolvimento motor infantil, com ênfase na primeira infância. A pesquisa foi motivada pelas vivências acadêmicas no curso de Licenciatura em Dança e pelo contato direto com crianças em contextos educativos. A partir dos Fundamentos da Dança de Helenita Sá Earp e de autores como Francisco Rosa Neto, Ana Mae Barbosa, Viviane Pessoa, entre outros, buscou-se investigar como a Dança ao ser mediada através de práticas pedagógicas conscientes, contribui para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das crianças. Utilizando o método de revisão bibliográfica, o estudo articulou conhecimentos da psicomotricidade, da teoria do desenvolvimento motor e da arte-educação, fundamentando a elaboração de uma ferramenta pedagógica — uma Tabela — que oferece caminhos práticos para profissionais da Dança que atuam com crianças. A pesquisa aponta para a necessidade de práticas que valorizem a escuta ativa, o respeito aos ritmos individuais e o corpo em movimento como espaço de aprendizagem e expressão. Ao final, conclui-se que a integração entre Dança, desenvolvimento motor e educação pode gerar experiências significativas e transformadoras na formação da criança e do educador.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Educação Física e Desportos	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::EXECUCAO DA DANCA	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA::COREOGRAFIA	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Dança

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