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http://hdl.handle.net/11422/27521
| Especie: | Trabalho de conclusão de graduação |
| Título : | Novas perspectivas para o ensino de literatura infantil e juvenil afro-brasileira: um diálogo entre a teoria e a prática |
| Autor(es)/Inventor(es): | Silva, Ana Claudia da |
| Tutor: | Considera, Anabelle Loivos |
| Resumen: | Este estudo tem como objetivo analisar a literatura infantil e juvenil afro-brasileira nas últimas décadas. E, desta forma, deseja discutir alguns apontamentos e transformações do ensino da literatura nas escolas públicas de nosso país. Para isso, serão abordadas questões temáticas da diversidade étnico-racial e a proposta de utilizarmos a literatura afro-brasileira como uma ponte para o combate ao preconceito e ao racismo nas salas de aula. Apresentamos aqui alguns questionamentos que serão abordados neste estudo: Qual é a importância do ensino da literatura nas escolas? Como se deu a transformação da literatura nas últimas décadas? Qual a contribuição da literatura infantil e juvenil na sala de aula do ensino fundamental? Para realizar este estudo, foi feita uma pesquisa bibliográfica, com base em alguns autores que dialogam com a proposta do ensino da literatura infantil e juvenil afro-brasileira, a fim de que sejam apresentadas suas obras literárias e suas discussões sobre o tema abordado. As autoras presentes nesta pesquisa são: Heloísa Pires Lima, Sônia Rosa e Kiusam de Oliveira. |
| Materia: | Literatura infantil Literatura juvenil Antirracista Diversidade Relações étnico-raciais |
| Materia CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Unidade de producción: | Faculdade de Letras |
| Editor: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País de edición : | Brasil |
| Idioma de publicación: | por |
| Tipo de acceso : | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | Letras - Literaturas |
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