O preço do “progresso”: a degradação da saúde mental de licenciandos/as/es da  EBA no decorrer da graduação.

Mulim, Ingrid Rocha

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			http://hdl.handle.net/11422/27571

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Menezes, Marina Pereira de	-
dc.contributor.author	Mulim, Ingrid Rocha	-
dc.date.accessioned	2025-11-03T14:08:34Z	-
dc.date.available	2025-11-05T03:00:11Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.citation	MULIM, Ingrid Rocha. O preço do “progresso”: a degradação da saúde mental de licenciandos/as/es da EBA no decorrer da graduação. 2025. 91 f. TCC (Graduação) - Curso de Artes Visuais, Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/27571	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio de Janeiro	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Artes visuais	pt_BR
dc.subject	Licenciatura	pt_BR
dc.subject	Reforma curricular	pt_BR
dc.subject	Saúde mental	pt_BR
dc.subject	Professores	pt_BR
dc.subject	Formação	pt_BR
dc.subject	Visual arts	pt_BR
dc.subject	Degree	pt_BR
dc.subject	Curricular reform	pt_BR
dc.subject	Mental health	pt_BR
dc.subject	Teachers	pt_BR
dc.subject	Training	pt_BR
dc.title	O preço do “progresso”: a degradação da saúde mental de licenciandos/as/es da EBA no decorrer da graduação.	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de graduação	pt_BR
dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/7869649791791700	pt_BR
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/1451653894310907	pt_BR
dc.contributor.referee1	Sobral Filha, Doralice Duque	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8092350430571739	pt_BR
dc.contributor.referee2	Cardoso Junior, Wilson	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/2555114493507034	pt_BR
dc.description.resumo	O trabalho tem como tema a saúde mental de estudantes de Licenciatura da Escola de Belas Artes (EBA), tratando especialmente das relações de convivência entre discentes, docentes e a Instituição. Tem como objetivo principal, examinar a formação de licenciandos na Escola de Belas Artes (EBA) e suas especificidades, para isso, identifica dados quantitativos de sobrecarga nesses cursos; analisa o quadro docente responsável por ele; e a estrutura física, social e institucional que o cerca. A partir disso busca conexões entre esses fatores e a saúde emocional dos estudantes. Dentro disso, as principais fontes são os pareceres do Conselho Nacional de Educação, e o trabalho da professora e pesquisadora Anita Benevides B. de Sá Delmás, referência no campo da formação de professores na EBA.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Belas Artes	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRJ	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::ARTES PLASTICAS	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Appears in Collections:	Artes Visuais

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