Trabalho docente, trabalho indecente: as mudanças ocorridas na educação superior pública e os impactos na vida dos professores: um estudo de casos sobre mortes de docentes em exercício

Lopes, Andreza da Silva; Guarany, Alzira Mitz Bernardes

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			http://hdl.handle.net/11422/27733

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Guarany, Alzira Mitz Bernardes	-
dc.contributor.author	Lopes, Andreza da Silva	-
dc.date.accessioned	2025-11-20T01:50:33Z	-
dc.date.available	2025-11-21T03:00:13Z	-
dc.date.issued	2018-09	-
dc.identifier.citation	GUARANY, Alzira Mitz Bernardes; LOPES, Andreza da Silva. Trabalho docente, trabalho indecente: as mudanças ocorridas na educação superior pública e os impactos na vida dos professores: um estudo de casos sobre mortes de docentes em exercício: as mudanças ocorridas na educação superior pública e os impactos na vida dos professores: um estudo de casos sobre mortes de docentes em exercício. In: ENCONTRO NACIONAL DA ABET, 16., 2018, Salvador. Encontro. 2019: ABET, 2019.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11422/27733	-
dc.description.abstract	Unavailable.	en
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Associação Brasileira de Estudos do Trabalho	pt_BR
dc.relation.ispartof	Encontro Nacional da ABET	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação superior	pt_BR
dc.subject	Ensino público	pt_BR
dc.subject	Trabalho docente	pt_BR
dc.subject	Neoliberalismo	pt_BR
dc.subject	Morte	pt_BR
dc.subject	Gerencialismo	pt_BR
dc.title	Trabalho docente, trabalho indecente: as mudanças ocorridas na educação superior pública e os impactos na vida dos professores: um estudo de casos sobre mortes de docentes em exercício	pt_BR
dc.type	Trabalho publicado em evento	pt_BR
dc.description.resumo	O presente estudo analisará as mortes ocorridas a partir do pressuposto teórico de que o trabalho é uma atividade humana e por isto é impactado por fatores históricos, sociais, culturais, econômicos, dentre outros, sob a perspectiva de totalidade e complexidade. Na análise dos dados da universidade pesquisada chegamos a 95 docentes que faleceram em exercício neste intervalo de tempo! Dentre os fatores analisados escolhemos dois para apresentar neste momento: a idade em que ocorreram os óbitos, pois a despeito de estarem distribuídos entre 31 e 71 anos, 42% se concentraram na faixa etária de 50 anos. Isto demonstra precocidade, pois de acordo com o IBGE (2018) a expectativa de vido do brasileiro está em torno de 75,8 anos. O outro ponto que gostaríamos de destacar se relaciona às patologias que alguns dos falecidos enfrentaram. Como ainda não logramos identificar a causa mortis,pois não tivemos acesso ao atestado de óbito, enquanto estratégia alternativa para nos aproximar dos ocorridos, buscamos o setor de saúde do trabalhador da universidade para averiguar se havia algum registro de atendimento dos professores que haviam morrido. A despeito da invisibilidade formal do adoecimento dos docentes nesta universidade (GUARANY, 2014), conseguimos encontrar alguns. Dos 95, 25 entraram de licença médica por motivos diversos como transtorno mental, entretanto, 68% desenvolveram neoplasia maligna. O estresse é um dos fatores de desencadeamento do câncer, pois segundo Neme (2005) há uma relação indissolúvel entre mente e corpo, e a neoplasia maligna é determinada por profundas relações ambientais, além das genéticas e imunológicas. Reações emocionais, associadas às condições concretas de vida engatilham respostas fisiológicas que reduzem as defesas naturais do organismo (CABRAL, apud op cit, 2005, p. 7). As políticas neoliberais e o gerencialismo promoveram profundas mudanças no ambiente e processos de trabalho dos docentes. Alguns lidam melhor com este cenário, outros sofrem, adoecem e morrem. Lukács (2013, apud GUARANY, 2014), aponta que a despeito da “[...] exteriorização da interioridade” ocorrer sob [...] as mesmas condições de trabalho e exploração “[...] não significa que as reações subjetivas sejam as mesmas [...]” (ALVES, apud SILVA, 2013, p. 43), isto é, nem sempre professores submetidos às mesmas condições adoecem ou morrem, mesmo que a maioria absoluta sofra, por isto estudos mais ampliados são urgentes e necessários para denunciarmos a degeneração da saúde docente. Neste sentido, além de buscar a causa mortis, estamos realizando um estudo qualitativo em cada unidade com mais óbitos, buscando identificar os elementos encontrados na pesquisa de 2013, como contribuição com a luta e resistência no campo da saúde do trabalhador e da educação superior pública de qualidade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Escola de Serviço Social	pt_BR
dc.publisher.initials	ABET	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL::SERVICO SOCIAL APLICADO::SERVICO SOCIAL DO TRABALHO	pt_BR
dc.citation.issue	16	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Ciências Sociais Aplicadas

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Trabalho Completo_ABET_2019_V2-1-min.pdf		152.1 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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