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Type: Trabalho de conclusão de graduação
Title: Mediação escolar : perspectiva dos responsáveis de crianças com deficiência acerca da presença do mediador
Author(s)/Inventor(s): Santos, Milena de Almeida
Advisor: Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro
Abstract: Este trabalho tem como objetivo analisar a atuação dos mediadores no contexto da Educação Especial na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro, com ênfase na percepção das mães de crianças público-alvo da educação especial. A pesquisa de natureza qualitativa foi construída a partir de entrevistas com responsáveis por crianças com deficiência acompanhadas por estagiários mediadores em uma unidade de educação infantil, articulando seus relatos com a legislação vigente e diretrizes da política pública de inclusão. O estudo também considera os desafios enfrentados pelas famílias no acesso ao apoio especializado, incluindo as dificuldades para garantir a presença do mediador e os impactos dessa ausência no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Os resultados apontam para a urgência de fortalecimento da política de inclusão e da valorização do papel do mediador escolar, compreendido como peça fundamental na construção de um ambiente educativo mais acessível, afetivo e equitativo.
Keywords: Educação especial
Inclusão escolar
Políticas públicas de educação
Mediadores (Pessoas)
Subject CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit: Faculdade de Educação
Publisher: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date: 1-Aug-2025
Publisher country: Brasil
Language: por
Right access: Acesso Aberto
Citation: SANTOS, Milena de Almeida. Mediação escolar: perspectiva dos responsáveis de crianças com deficiência acerca da presença do mediador. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025.
Appears in Collections:Pedagogia

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