Sindicato de trabalhadores da educação e novos territórios de luta na defesa coletiva da saúde a partir da pandemia

Souza, Katia Reis de; Guarany, Alzira Mitz Bernardes

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			http://hdl.handle.net/11422/27957

Type:	Artigo
Title:	Sindicato de trabalhadores da educação e novos territórios de luta na defesa coletiva da saúde a partir da pandemia
Author(s)/Inventor(s):	Guarany, Alzira Mitz Bernardes Souza, Katia Reis de
Abstract:	O principal objetivo do presente estudo consiste em identificar estratégias sindicais de comunicação, utilizadas durante a pandemia, para a defesa coletiva da saúde com foco nas ações telemáticas empreendidas pelo Sindicato dos trabalhadores em educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Quanto à metodologia, realizou-se uma pesquisa social de caráter qualitativo e de natureza participativa, convalidando a importância de estudos que promovam a vinculação entre ciência e movimentos sociais. Foram realizadas seis entrevistas, cujos resultados asseveram que as tecnologias digitais suscitaram novos territórios políticos de caráter informacional. Ao fim, verificou-se que a era digital traz novos desafios aos sindicatos e novos modos de conectividade com a base. Tratam-se de potencialidades emancipatórias do nosso tempo para o enfrentamento político e a luta anticapitalista.
Abstract:	Unavailable.
Keywords:	Sindicatos Educação Tecnologia Pandemias Estratégias de comunicação Saúde pública
Subject CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL::SERVICO SOCIAL APLICADO::SERVICO SOCIAL DO TRABALHO
Production unit:	Escola de Serviço Social
Publisher:	Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior
In:	Revista Universidade e Sociedade
Volume:	35
Issue:	75
Issue Date:	Jan-2025
Publisher country:	Brasil
Language:	por
Right access:	Acesso Aberto
ISSN:	1517-1779
Citation:	GUARANY, A. M. B.; SOUZA, K. R. de. Sindicato de trabalhadores da educação e novos territórios de luta na defesa coletiva da saúde a partir da pandemia. Universidade e Sociedade, Brasília, v. 75, jan. 2025. Semestral. p.96-109. ISSN: 1517-1779.
Appears in Collections:	Ciências Sociais Aplicadas

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