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http://hdl.handle.net/11422/28113
| Type: | Dissertação |
| Title: | Eficácia simbólica e sentido de cura: um tema entre o ensino de química e os saberes originários |
| Author(s)/Inventor(s): | Costa, Aline Florentino |
| Advisor: | Araujo Neto, Waldmir Nascimento de |
| Abstract: | Neste trabalho nos dedicamos à análise de trabalhos sobre a cultura, rituais e crenças dos povos indígenas do Brasil e do modo como eles expressam, absorvem e transmitem o conhecimento. Nossa pesquisa promove análises de ordem teórica e bibliográfica alicerçada na obra do antropólogo francês Claude Lévi-Strauss em seu livro Antropologia Estrutural onde o autor nos escreve sobre sua imersão, de modo etnográfico, em um sistema indígena da região central do Brasil de 1938. Buscando colocar a cultura indígena em foco, consideramos observações de conceitos da cultura dos povos originários apresentados pelos próprios indígenas. Em nosso referencial teórico verificamos como Lévi-Strauss se utiliza da cultura indígena em análises etnológicas especificamente de rituais mágico-religiosos ancorando assim seu conceito de Eficácia Simbólica e de modo material assumimos como objeto físico de análise a Ayahuasca, enquanto produto cultural, a partir do solo teórico oferecido pelo antropólogo. Ao vincularmos tal referencial teórico ao contexto da educação, pretendemos contribuir para a formação de professores de química capazes de articular abordagens não tradicionais e uma aproximação cultural em ambiente escolar, e de modo específico concebemos um ebook interativo como forma de produto que se apresenta como um Recurso Fundamental e Instrucional Inovador pensado para professores não indígenas. De modo geral, acreditamos e almejamos que nosso texto e produto possam provocar, em quem o experenciar, o interesse de se tornarem, se quiserem, agentes da preservação cultural indígena. |
| Abstract: | In this work we are dedicated to the analysis of works on the culture, rituals and beliefs of the indigenous peoples of Brazil and the way they express, absorb and transmit knowledge. Our research promotes theoretical and bibliographic analysis based on the work of the French anthropologist Claude Lévi-Strauss in his book Antropologia Estrutural, where the author writes about his immersion, in an ethnographic way, in an indigenous system in the central region of Brazil in 1938. to focus on indigenous culture, we consider observations of concepts of the culture of the indigenous peoples presented by the indigenous peoples themselves. In our theoretical framework, we verify how Lévi-Strauss uses indigenous culture in ethnological analyzes specifically of magic-religious rituals, thus anchoring his concept of Symbolic Efficacy and, in a material way, we assume Ayahuasca as a physical object of analysis, as a cultural product, from the theoretical ground offered by the anthropologist. Linking this theoretical framework to the context of education, we intend to contribute to the training of chemistry teachers capable of articulating non-traditional approaches and a cultural approach in the school environment and specifically we conceive an interactive ebook as a form of product that presents itself as a Fundamental Resource and Innovative Instructional designed for non-indigenous teachers. In general, we believe and hope that our text and product can provoke, in those who experience it, the interest of becoming, if they want, agents of indigenous cultural preservation. |
| Keywords: | Cultura indígena Ensino de química Antropologia Eficácia simbólica |
| Subject CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Program: | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Química |
| Production unit: | Instituto de Química |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| Issue Date: | 26-Jul-2022 |
| Publisher country: | Brasil |
| Language: | por |
| Right access: | Acesso Aberto |
| Citation: | COSTA, Aline Florentino da. Eficácia simbólica e sentido de cura: um tema entre o ensino de química e os saberes originários. 2022. 94 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Química) - Instituto de Química, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2025. |
| Appears in Collections: | Ensino de Química |
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