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Type: Trabalho de conclusão de graduação
Title: O ensino de literatura em livros didáticos do 1°ano do ensino médio
Author(s)/Inventor(s): Jesué, Isabela Batista
Advisor: Coelho, Eduardo dos Santos
Abstract: O presente trabalho se propõe em analisar crítica e qualitativamente a abordagem do ensino de literatura em livros didáticos aprovados pelo PNLD e utilizados em turmas de 1° ano do Ensino Médio. O objetivo principal foi verificar se esses livros didáticos superam a perspectiva meramente cronológica e conteudista de ensino, promovendo a Literatura como fenômeno subjetivo e estético, em conformidade com as diretrizes recomendadas pela BNCC. Foi utilizado como corpus de análise três livros de Língua Portuguesa/Literatura: Se liga nas linguagens (PNLD 2021), Do seu jeito (PNLD 2026) e Identidade Saraiva (PNLD 2026). Os resultados da pesquisa indicaram que os materiais ainda perpetuam práticas tradicionais que priorizam a historicidade dos movimentos literários e a análise de fragmentos de obras canônicas. Essa abordagem restringe a experiência estética e o potencial formativo da leitura literária. Conclui-se, então, que o livro didático, isoladamente, não é suficiente para um ensino de literatura que seja crítico e significativo. Por isso, recomenda-se sua complementação com o uso de metodologias ativas, como o Círculo de Leitura articulado ao Team Based Learning (TBL), Sequências Didáticas e Oficinas de Escrita Criativa, visando a vivências literárias mais dinâmicas e transformadoras para os alunos.
Keywords: Literatura (Ensino médio)
Letramento
Linguagem e educação
Subject CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Production unit: Faculdade de Letras
Publisher: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Issue Date: 2025
Publisher country: Brasil
Language: por
Right access: Acesso Aberto
Appears in Collections:Letras - Literaturas

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